六年级下课本

六年级小走班实验月日姓名

学习内容：负数（六年级下册2~5页。

学习目标：1、引导学生在熟悉的生活环境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数；

2、会在数轴上表示出负数，并会比较大小。

学习过程：你知道吗？

℃表示淡水开始结冰的温度。比0℃低的温度叫零下温度，如﹣3℃表示读作比0℃高的温度叫零上温度，如+3℃表示读作也可以写成（ ）读作。

2、为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用到两种数字。一种是正数，一种是负数。前面带有（ ）号的是正数（也可省略不写），前面带有（ ）号的是负数（不可省略不写）。

3、（ 既不是正数也不是负数。

4、数轴有三要素在数轴上，从左往右的顺序就是数从（ ）到（ ）的顺序。

5、在数轴上，所有表示（ ）数的点都在原点的左边，所有表示（ ）数的点都在原点的右边。

练一练。6、﹣16读作正三点零六写作。

7、如果胜7场球，记作+7场，那么输4场球记作。

8、超市盈利15%记作+15%，那么﹣30%表示。

9、一包盐上标：净重（５０5）克，表示这包盐最重是（）克，最少有（）克。

10、请在数轴上表示出

11、﹣5和+5都离原点（ ）个单位长度。

12、比较大小。

总结方法：

13、将0、+5、﹣3、+1、﹣6从小到大排列。

14、大于﹣3小于4的整数有。

了解一下。15、负数的作用

负数是在人为规定正方向的前提下出现的。

负数常用来表示和正数意义相反的量。

在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。

一般含有褒义的量用正数表示，含有贬义的量则用负数表示。

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