〈三〉、作文指导时，调动学生观察、思考和练笔的积极性。鼓励学生自由表达，说真话，实话，心里话，表达真情实感。为学生的自主作文创造条件。
四、教学目标及要求：
1、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2、识字写字。
1）正确认读122个生字。
2）能够按笔顺正确默写生字89个。把字写端正、匀称。
3）继续练习用钢笔、毛笔写字，要求正确、端正、匀称。
3、听话说话。
1）能认真倾听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述。
基本内容。能讲述课文所写的故事。
2）能在看图或观察事物后，用普通话回答问题，做到语句完整、连贯的。
话。能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到大方有礼貌。
3）讨论问题能主动发言，说清自己的意思。养成先想后说的习惯。
4、阅读。1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，复述。
课文。2）继续学习默读课文，理解课文内容，想象课文所描绘的情境，理解常。
用词语。3）能借助字典学习生字，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。
4）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
5、习作按照每次习作课的要求，切实指导学生领会有关习作知识与要领，又要在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，帮助。
学生掌握学习，借鉴的艺术规律，既要充分发挥课文（以及例文）在写人、叙事、
描景、状物等方面的示范作用，又要密切联系学生的学习、生活和言语交际的实。
际进行表达训练，从而使学生循序渐进，逐步提高，最终达到在毕业时能够“用。
自己的话表达自己想说的意思”，写出左右文从字顺的作文。要求如下：
1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出问从字顺的短文。
3）能修改有明显错误的句子。
4）能修改自己的作文。
5）具体内容：
a、根据假期生活，写一篇记叙文。
b、围绕“祖国在我心中”这一主题，写一则爱国演讲稿。
c、他值得我敬佩。
d、写一篇珍惜资源，保护环境的建议书。
e、用一两件事写一写你的小伙伴。
f、写一写你喜爱的小动物。
g、我学会了---
五、教学方法及措施。
一）教学工作。
1、认真备课。备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。
2、认真上课。在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。加强课堂管理，提高教学效率：
督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多**电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。彻底改变了传统的“满堂灌”的做法，始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、**式学习，以提高学习效率。
3、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识， 认真、及时地批改学生的作业，并组织好单元测试。
4、要经常参与听课、说课活动。取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。
5、在教学中，坚持"以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读"指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。
6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。
7、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
8、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。
9、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。
二）学困生的转化措施：
1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。
2、在课堂教学时，对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。
3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。
三）学习习惯方面。
1、养成良好的预习、复习、认真完成作业和根据需要搜集、积累信息的习惯。读书做笔记和不懂就问的习惯。
2、养成作文先想清楚再写和写后认真修改的习惯。
3、养成上课专心听讲，认真思考，积极回答问题，大胆质疑的习惯。
4、养成课外阅读读书看报的习惯，课外阅读总量不少于15万字。读后写读书笔记。
5、养成如实表达的良好文风。
六、奋斗目标。
通过师生的共同努力，力争在中考时人均分达80分，及格率98%，优秀率达50%。位居全年级第一位。期末考试人均分达83分，及格率100%，优秀率达60%。位居全年级第一位。
附：教学进度表。
学年度第二学期六年级下册语文教学计划
一 指导思想。从学校工作和学生思想实际出发，加强学生的思想政治教育和养成良好的自学学习习惯，抓好语文教学工作，提高学生素质，使学生的行为习惯进一步的好转，学习能力得到进一步的提高，努力使语文教学工作再上一个新台阶。二 学情分析。本班共有学生32名，其中男生15人，女生17人。学生广，素质不一，基础参...
学年度第二学期六年级下册语文教学计划
一 指导思想。从学校工作和学生思想实际出发，加强学生的思想政治教育和养成良好的自学学习习惯，抓好语文教学工作，提高学生素质，使学生的行为习惯进一步的好转，学习能力得到进一步的提高，努力使语文教学工作再上一个新台阶。二 学情分析。本班共有学生32名，其中男生15人，女生17人。学生广，素质不一，基础参...
五年级学年度语文教学计划
课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬 鼓励 引导。从多方面 多角度了解学生，做学生的良师益友，还要虚心向他人学习，不断改善教学方法，努力提高整体学生的语文素养。4 培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要。将良好的学习习惯和思维品质的培养作为教学质量的核心指...