《真正的英雄》说课稿。
一。教材分析。
本课是时任美国**的罗纳德里根为以身殉职的七位宇航员所作的一篇悼词。真篇悼词语言丰富，感情充沛，悲郁中蕴育着雄壮，悲痛中坚定着信念，可说是声情并茂。
本课选自九年级上册，学生对文中蕴意深远含义深刻语句的理解、品味、鉴赏是有一定困难的，这也是对初三学生的要求，因此将把它作为教学的重点和难点。
初中阶段正是人生观、价值观形成的重要时期，对于英雄的理解也各式各样，本课无疑是进行这方面教育的好教材，教师可以结合课文让学生了解英雄其实就是：具有崇高品质的普通人这一概念，还可以进一步联系生活实际，用感人的语言正确引导，感受为人类进步事业献身的人文精神的熏陶。
根据以上课文的特点和学生的现状确立以下三个教学目标。
1. 朗读课文体会里根**的情感。
2. 品味关键语句，培养欣赏和理解能力。
3. 对什么是真正的英雄、怎样做真正的英雄有所了解。
二。教法和学法。
1.创设情境。
2.自主**。
3.朗读感悟。
三。设计理念：
语文鲁教版 五四制 六年级下册《真正的英雄》 说课稿
真正的英雄 说课稿。一。教材分析。本课是时任美国 的罗纳德。里根为以身殉职的七位宇航员所作的一篇悼词。真篇悼词语言丰富，感情充沛，悲郁中蕴育着雄壮，悲痛中坚定着信念，可说是声情并茂。本课选自九年级上册，学生对文中蕴意深远含义深刻语句的理解 品味 鉴赏是有一定困难的，这也是对初三学生的要求，因此将把它...