201x暑假社会实践调查报告。
学院：计算机工程学院专业：计算机应用班级：10计算机1班学号：10141119 姓名：许晓。
实践单位： 乐之培优****。
实践时间： 201x年8月27日至 201x 年8月30日共 3天。
实践报告正文。
前言：“识时务者为俊杰”，随着社会的发展，大学生做兼职已经成为一股时代之流，可以说没有做过社会实践的大学生将会被社会无情的淘汰，不管其学历多高，智商多牛！据不完全调查，现今98%的企业对公司员工的实践能力的要求更高于对其学历和毕业学校的要求，其实我们静下心来仔细想想亦可知谁愿意养一个“先生”，还是愿意找一个“能手”。
也许我们还在学校里悠然自乐，殊不知外面已进入21世纪商业社会，故打破大学这一个温暖的摇篮，让自己提前变成一个真正的社会人也是我们人生的必经之径。
一、实践目的：
大学生是弱势群体”这是我们不管在车站，风景区，甚至社会的任何角落都可以听到的一句话。为什么呢？我们真有那么弱吗，我们看上去比别人更有优势啊，这是无数大学生的困惑。
还记得刘心齐先生的《大学生的坟》里有段话对我印象很深“认清了你自己，就认清了整个世界。成大事者不拘专业，有软实力笑江湖。 一只
猴子绝对不希望它管理的对象是会思考的人，而希望是一群没脑袋的猪”我们在很多时候真的没有认清自己，原因很简单就是我们没有去了解这个社会。所以这次的实践目的自然不言而喻。
二、实践内容：
1，公司简介。
乐之培优****成立于201x年（原睿博教育），致力于五，六年级小升初择校教育，也培优的理念，每年帮助众多的学子达成名校梦想。乐之培优****具有6大优势，分别是强大的教研团队，先进的办学理念，完备的服务制度，顶尖的师资力量，优秀的教学体系，独创小班教学。乐之培优的培训课程包括趣味数学，趣味作文，还有四，五，六年级的数学，语文，英语。
对外宣传一般包括广告宣传，传单宣传，以及人力宣传。
2，所招人员要求。
乐之培优公司招人一般分为四类：全职教师 ，全职工作人员，兼职公司人员和兼职发单人员 。
我们大学生一般只做兼职公司人员和兼职发单人员 ，鉴于我们做的事兼职发单人员，其余的我就不做详细介绍。对于兼职罚单人员，公司的要求相对较低，只要是五官端正，口齿伶俐，用心做就行。但时间方面要求较严，因为乐之培优主要是针对在校的四，五，六年级学生展开的，所以发传单自然要在学校展开，并是在学生放学的时候派发。
3，发传单的具体内容第一天。
工作地点：中华小学工作时间：15:00~16:30 工作伙伴：许晓卢梅杰罚单类型：传单300份。
我们到达中华小学的时候大概在14:30左右，中华小学放学的时间是15:30但家长接小孩子的时间最早的是14:
50，中华小学放学分为分段式放，按由低到高年级的顺序放，我们的工作主要是以家长为主，故只要家长一道我们就可以发。发的结果如下
我们可以用折线图更加直观地看到数据的变化：
分析。1、由上表我们可以清晰的看到老年人接受率明显高于50岁一下的年轻人，对于老年人来说他们一方面见识和阅历都别年轻人广，并且在多年的经验下他们辨别好坏的能力明显高于年轻，另外老年人对传单的接受率之所以能达到76%以上更取决于他们的防范意识相对较低，当今社会骗人的手段真可谓“道高一尺，魔高一丈”，许许多多的年轻人都或多或少被人骗过，所以他们的防卫心自然高于老年人。
2、另一方面，现在老年人的“孤独”性在明显提高，许许多多的的老年人都希望多与别人聊聊天，找点事做，所以他们有时间去看传单，去与发单人员交谈。而反过来对于正在拼搏和者正在事业第一线做事的人来说他们就和老年人恰恰相反。
3、除此之外我们可以看见对于年轻的女性家长来说接收传单率还没达到50%，为什么会出现这种情况呢？可能是现在培训班太多的缘故吧，但最重要的是女性都很不喜欢拿着东西，都喜欢轻松的干事。而在校学生我们可以看见接受率已是相当的高，原因有两个：
1，好奇，2，看见是大学生发的给面子。 第二天
工作地点：工人新村小学工作时间：15:30~16:00 发单类型：传单和书230份工作伙伴：许晓卢梅杰。
工人新村小学相对来说学生数不是很多，我们带的传单和书只有200多份，介于我们是发书和传单，我到达学校的时候大概是15:00左右，并且我们明显发现发书别发传单好发了很多倍，具体情况如下：
分析：1、由上表我们可以看到人们对发书的接受率几乎都是100%，这说明人们对书的态度明显高于单纯的发传单。
2、对于企业来说，书的成本固然很高，但我认为可以在书方面的多投入一点。 第三天。
工作地点：金江小学工作时间：15:30~16:00 发单类型：传单和书500份工作伙伴：翟连兴卢梅杰。
金江小学全名云南师范大学附属小学，全校有四，五，六年级上课，属于昆明市重点小学，下课的时间为16:00，但家长接送的时间最早为15:30，我们到达的时候大概是15:
00左右，介于金江小学接学生是家长直接进学校接送，所以我们要在家长进学校之前将传单发完。我们就家长对发传单这件事做了调查如下：
学生家长对传单的态度。
分析：1、上述是我们调查了50位家长所得出的结果，由上表可知家长能非常愿意接受传单的人很少，他们大多数认为传单可以免费学到很多知识，并且有自己需要的可以很轻松联系上，没需要的也无所谓，反正没人会逼你。
2、而愿意接受的占多数，他们说反正接不接又没什么关系，简单地说就是无所谓，就当是积善积德吧，而不愿意接受的人占了20%据他们所说现在的传单太多太烦，有很多都没有使用价值，并且看见传单的第一感受就是骗钱的。
三、实践结果：
三天下来我们为乐之培优公司发出了1000多份传单，使其成功的招新了很多的学院，公司对我们的结果相当满意，我们已获得了相应的报酬，同时也学会了很多在学校无法获得经验和感受，我自认这次的社会实践是值得的，因为我收获的比想象中的更多，以后有机会我还会继续做下去。这次实践以成功而高中！
四、实践总结或体会：
在发传单的过程中，我们不但了解很多关于市场营销的技巧，还能锻炼我们自己的心里承受能力，对待事情时的胆识，增强我们的社会经验，让我们能提前了解社会，为以后的工作打下基础。在发单的过程中很多人都会以不同的眼神态度对待你，有人不屑，有人鄙视，有人看不起，但也有人态度很好，有时还说一声谢谢！在社会上我们感受到了什么是现实，什么是地位的高低，什么是贫富差距，但很多时候我们应该以乐观开朗的心态去做自己喜欢做的事情。
相信能让你伤心，不愉快的只能是自己，别人不能更是不可以让你那样。不管在什么时候只要自己用心去做事，不管再苦再累自己都会很开心，并能持续下去，做得更好做得更成功。这次实践让我收获了很多，但最大的收获就是心态。
五、结束语。
当今社会，大学生就业愈来愈难，大学生的素质和个人能力也愈来愈低，社会实践能让我们比别人走的更早，更具优势，衷心的祝福那些没有实践过的学弟学妹们多出来走走，多了解一下社会，让自己的大学更丰富，更有价值！
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