大王初级中学陈美玲。
2018年3月12日，我有幸参加了碑林区主办的在铁一中分校召开的2018年物理中考复习研讨会，本次会议分别由铁一中分校的的张育娜张老师和交大附中的吕波吕老师主讲，虽是短短的一上午，但对我来说却受益匪浅。
一、两位老师报告主要内容
第一项内容是铁一中分校张老师的《凸透镜成像规律及其应用》专题复习，张老师先做了个和学生息息相关的视力调查，以幽默有趣的动漫**导入，先通过模拟实验引导学生识图总结凸透镜五条成像规律，紧接着以实物实验操作讲解凸透镜成像规律的应用，“怎样调节像的大小？怎样调节像的位置？通过实物实验让学生提出问题并解决问题，充分调动学生积极性，让我学生能够在思中学，在做中学，开发学生思维，课堂中学生兴致很高。
在讲解完对应的知识和实验之后，即刻进行习题巩固，达到讲练高度结合，把知识应用在题中。第二项内容铁一中分校李建华老师进行点评，指出张老师课的优点与缺点，让我们从中也学了不少。第三项内容是西安交大附中吕波吕老师做题为《认清形势有效复习提高物理学习水平》的专题报告，，接下来又总结了这几年的试题基本特点，这就使我们基本了解了陕西中考物理试题的基本结构及基本特点。
其次谈了2018年中考物理新动态，提出了新增题型，如让学生找规律，分析了考试新的形势，新的变化。第三谈了如何有效复习，结合自己的教学实际介绍一些复习技巧，提出要认清中考的考试性质，定位好中考复习的难度，制定科学有效的复习计划。听取了吕老师的讲解，使我意识到只有抓住知识基本点，把握中考热点，才能备战好中考。
二、 在今后的教学工作中给我的启示是：
1、今后的教育教学理念要变，改进教育教学方式，将教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学习兴趣、学习愿望和学习能力的培养方向转化，使学生能主动获得知识。吕波老师在谈到如何有效复习时，要求各位一线老师要重视概念的形成和规律的建立过程教学。教师对中考片面的理解，使得初中物理教学只注重习题教学而忽视了对物理概念、规律形成过程的教学。
造成进入学生大脑的知识是僵硬的，学得越多死知识越多。
2、重视基础知识和基本技能教学。
重视基础知识的复习和应用，知识点全面覆盖面向全体学生，“分层提升”，使大多数学生都有所收获。吕老师指出：教师要区分讲授新课还是中考总复习，不能时时刻刻瞄准中考。
其实即使是中考试题也有约70%左右的容易题和20%中等难度题，基础知识和基本技能教学不应弱化。因此，教学中避免那些大题量，高难度，怪方法等做法，加强专题复习，利用专题加强知识的系统化，分类化。
3、重视课本在复习中的作用。
中考题出题的素材一部分**于课本插图，在复习的过程中不妨重视一下**以及基本概念，在课堂教学中引导学生归纳总结，分析题型，或做一些原图的变形和知识新形式的应用。
三、对2018年中考物理复习的启示
1）避免“老调重谈”；避免用传统单一的教学模式，及时更新教学理念，可以利用多**课件、微**等进行有趣教学。
2）避免知识散乱无联系；复习课要梳理好知识体系，建立知识网络，应对中考题将知识点混合考察。
3）避免抛开课本陷题海；教师要精选练习，有针对性练习。
4）避免逐题讲解时间紧；选择性讲题，有效性讲题。
5）用好历年中考试题；分析考题趋势，把握考题动向，做有效高效复习。
6）用好《中考说明》；加强研究，仔细研读考纲，分析考纲新变化。
7）做好错题整理；不仅学生要做，教师也要做，然后和学生共同分享。
8）变式练习，举一反三，力争以最少的投入获得最大效益。
9）关注社会热点，科技新动态，关注科技进度，和国家大事。
10）引导学生在非智力因素上对考试成绩的影响，认真分析学生模考试卷，分析失分点，易错点。
通过此次研讨会，我对中考物理复习有了更深刻的理解和把握，对以后教学和备考有了更清晰的认识，我将改变教学模式和方法，对照研讨会提出的方向调整自己的复习计划，争取2018年中考取得更好的成绩。
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