四、路在何方。
有关教育研究表明：厌学，作为一种心理状态，是大多数学生在某种程度上都存在的一个问题。中学生特别是农村中学生厌学突出表现为：
对学习任务缺乏主动性，有抵触情绪；上课不注意听讲，走神、睡觉；对一切学习活动如练习、作业、考试等漠然置之，表现再严重一些就是旷课逃学、打架斗殴、结交异性朋友等。
如何有效解决学生厌学症结？我根据多年的从教经验和体会认为：首先，要丰富课堂内容、创新授课途径，力争通过生动活泼、寓教于乐的教学方式激发学习兴趣。
其次，要善于发现学生的闪光点，通过及时的表扬和鼓励，让学生品尝到学习的成功感和趣味感。逐步消除学生厌学的心理障碍，进而树立信心、坚定信念。另外，要营造一个良好的学习环境。
社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，有利于消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，使学生对学习由厌恶和恐惧感变为愉悦和舒适感，从而积极主动愉快地开始新环境中的生活和学习。
哲学的心得体会
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