听雷夫演讲心得体会——
成功来之不易，需要付出艰苦的努力。
枣沟头小学邢立会。
为期一天的雷夫演讲中，几度被感动的留下泪水。看到雷夫的孩子们的精彩表现，充分的感受到名师的魅力。一个老师成不成功，主要看的是他的学生。
雷夫用他的一系列行为证明了教育是为了学生，教育的根本是关于学生的。
在这一天的演讲中，雷夫从五个方面来讲解了他是如何做到56号教室的奇迹的：
1、 作为教师的首则：以身作则。
你想让学生成为什么样的人，你必须成为这样的人。”中国的孔子也有句古话：己所不欲，勿施于人。
似乎大的教育家都是这样强调的，我们可能也知道，但他们跟我们不同的是他们会真的去实践、并二十年如一日的坚持这条真理。我们要做的是理解并去实践。
2、 尽自己最大的努力：在你的教室里驱除恐惧。
我的教室里是充满信任的。”雷夫如此说。什么样的教室是这样子的呢？
雷夫举了例子，相信他的学生写了作业。并且雷夫说他会尽自己的最大努力轻声细语的回答学生的问题。让学生体会到理解和尊重。
3、 学生是教学的重点：道德发展的六阶段用以审视自己的行为。
你一定要从学生的思考角度思考问题。”雷夫从培养学生的“道德水平意识”开始，努力让学生逐步达到最高水平的“自律”，是他管教学生的秘诀。事实上，当我们像雷夫那样每天把好书摆在学生的面前，每天教学生演奏乐器、排练莎翁戏剧，每天带着学生打棒球，每天让学生“挣工钱”、“租座位”，每天以最大的热忱和激情出现在孩子们面前的时候，孩子们绝对的服从与管理。
跳出为“管”而“管”的思维，只教学生！
4、 服从规则又超越规则。
我不会和别人斗争。”雷夫用了好莱坞露天剧场的故事来说明他是怎么躲过那些限制着我们发展的硬性规则的。服从但灵活运用。换个角度、换个方位来为学生争取更多的机会学习。
5、 保持自己的激情，教孩子二十年后能用的技能。
每年都有新的想法并去尝试它。” 雷夫把教书当成自己的船，上船后就义无反顾，心甘情愿把教书作为了自己毕生的事业。雷夫多次强调：
他只是一名教师。永远保持教育的最初信念：当一名教师，只为了学生。
通过这次的演讲，我更明白了雷夫的可爱。不在于他的头衔、不在于成就，只在于他的学生。并且雷夫多次向新老师挥手致意，向我们传达了他的建议：把你喜欢的东西加入课堂，让不可能成为可能。
雷夫热爱运动、**和莎士比亚，他把自己的这些兴趣爱好与教学结合起来。才有了后来我们看到的莎士比亚剧、有了摇滚乐与剧的结合。
相信雷夫的成功，但更明白雷夫做到这样而付出的努力与不易。雷夫常说：我的失败比成功多得多。
失败不可怕，可怕的是放弃。任何人的成功都不是偶然的。它需要我们的加倍努力，专心的为学生。
成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多。”让我们做个用心、坚持、像雷夫一样的教师吧！
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