小学生诚信教育之我见

发布 2024-04-24 05:10:13 阅读 1416

作者:谢兴群。

**:《课外语文·上》2017年第06期。

摘要】诚信是中华民族的传统美德,历来被世人所倡导。在与时俱进的今天,诚信这种传统美德更不能丢。本文从实际出发,根据小学生的年龄特点和认知规律,阐述对小学生进行诚信教育的途径。

关键词】中华民族;传统美德;诚信教育。

中图分类号】g622 【文献标识码】a

中华民族是一个拥有几千年历史的民族,几千年来,我们的民族一直推崇“人无信不立”“国无信不稳”的诚信教育理念。可见对小学生进行诚信教育既是弘扬中华传统美德,又是构建和谐社会主义社会所必需的。我国伟大的人民教育家陶行知先生说过“千教万教教人求真,千学万学学做真人。

”而社会主义核心价值观更彰显了诚信教育的重要地位。为此,作为小学教师就应该在小学生意识形成阶段,想方设法引导小学生养成讲诚信的高尚品德,把中华民族传统美德发扬光大。下面,我结合自己多年的小学教育教学经历,谈一谈本人对小学生进行诚信教育的一些粗浅的见解。

一、在课堂教学中渗透诚信的良好品质。

小学生生活的大部分时间是在课堂里学习学科知识。各学科的教学,是老师向学生传授学科知识的同时进行德育教育的最经常、最有效的途径,因此,各学科教师应该发挥课堂教学对学生进行诚信教育的主阵地和主渠道作用。积极寻找并善于挖掘教材内容中诚信教育的渗透点,寓诚信人物、事件于课堂教学之中,在课堂教学中有机地渗透诚信教育。

我在教《手捧空花盆的孩子》这篇课文时,在学生明白了雄日因为诚信而继承了王位,再引出《狼来了》这个故事,故事中的小男孩两次撒谎骗人,失去了别人对他的信任,才导致了最终被狼吃掉的可悲下场。我抓住这一契机让学生从正反两方面进行对比,从中懂得:一个不具备诚信的人,最终只会害了自己。

诚信是无价的!从而实现教书和育诚的统一,最终完成教书育人的最终目标。

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