语。一、观察全面、勾画准确写作的素材**于生活。
评语是一种特殊的写作，它的素材**于教师平时的考查。班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录。把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据，例如，××同学缺点多，优点少，但备忘录中记述了这样两条：
“1.××同学在学习《拔苗助长》一文时，能比较完整地复述故事内容。2.
六月三日，我在家访中发现××同学体贴父母，在妈妈生病时，一改往日贪玩的习惯，留在妈妈身边照料”。
该班主任在她的评语中这样写道：“×同学，你很心疼自己的父母，这是你的美德。你能较完整地复述课文，说明你的智力并不差。
只要下功夫，你的学习成绩是能够提高的。”二、抓住特点，突出重点。
某些班主任说，写评语是件极简单的事，把全班学生分成好、中、差几类，一类一种评语。这种评语没抓住学生特点，千篇一律，达不到教育人的目的。正确态度应是：
根据学生平时表现，抓住特点，有重点地进行分析。如给两名优等生写评语“该生学习成绩优秀，尊师知礼，严守纪律，历任我班班长，工作能力强，在同学中有极高的威信，是老师们同学心目中的‘好干部’……该生学习好、表现好，在写作上有较高的天赋和浓厚的兴趣，本学期又一次在作文竞赛。
中获奖。”这两则评语各有侧重，反映了各自的特点。
班主任如何写好小学生评语
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！写评语是班主任工作的一项重要内容，是班主任对学生思想 品德 学习 劳动 文体活动等方面的总体评价。它不仅能帮助学生正确了解自己的长处和短处，发扬优点，改正缺点，而且...
班主任评语班主任如何写好小学生评语20XX
一 评语是一种特殊的写作，它的素材 于教师平时的考查。班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录。把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据，例如，同学缺点多，优点少，但备忘录中记述了这样两条 1.同学在学习 拔苗助长 一文时，能比较完整地复述故事内容。2.六...
如何写好小学生作文评语
作者 荆治萍。新课程 上旬 2013年第11期。摘要 作文批语是作文教学的重要环节，也是师生双向交流的文字形式，是连接教师和学生的纽带和中介。所以写好作文评语，对于提高学生写作兴趣，训练学生写作能力，培养学生写作信心起着积极的作用。关键词 赏识 引导 鼓励。一 教师要具有认真 赏识的批改态度。每个学...