作者：寇惠玲。
**：《都市家教·上半月》2016年第02期。
摘要】提起作文教学，很多农村的语文老师就会皱起眉头，为之头痛、困惑，因为受限于农村学生的阅读量、视野、见识、信息等的贫乏，所以学生写起作文来经常是不会写、不爱写、无物可写。如何让农村的小学生也能够不输在作文的起跑线上，不让作文成为他们语文学习中的短板？可以从激发学生兴趣、扩大阅读量、观察生活入手，让农村小学生的作文写出自己的特色、写出新意、写出新的反映农村生活的好作品。
关键词】教学；作文；兴趣；阅读；观察。
今年高考之后，网上就开始流传会宁考生面对高考题目中要求写给交通违章的父亲的一封信，而发出的关于高考作文公平性的一封信，心中提出农村的孩子没上过告诉公路，并不能明白考题中的考察点。且不论这封信的真假，这封信无奈地道出了农村学生在作文中面临的困惑：由于他们的视野和生活经验限制，所以对城市学生来说很简单的一个高速公路开车的题材，却让农村学生无从下手，类似的还有剧本修改谁说了算这样的作文题目。
这封信都给我带来了很多的思考，事实上，农村的作文教学面临的问题真的值得我们探索和反思。
作文教学是语文教学的重要组成部分，它能体现出学生语文水平和素质。可是提起作文教学，很多农村的语文老师就会皱起眉头，为之头痛、困惑，因为受限于农村学生的阅读量、视野、见识、信息等的贫乏，所以学生写起作文来经常是不会写、不爱写、无物可写。学生一写作文就叫苦连天，即使是勉强写出来的作文，也有很多的问题存在。
久而久之，学生怕写作文，写作文成了苦差事，老师面对学生的作文，很多时候也无法批改了。面对作文这个令人头疼但又不得不去面对的问题，大家都有在思考，如何让农村的小学生也能够不输在作文的起跑线上，不让作文成为他们语文学习中的短板？
一、激发学生兴趣，使学生想写乐写。
农村小学生作文教学之我见
摘要 作文教学是语文教学的重要组成部分，是体现学生语文水平和素质的重要尺度和综合表现。生在农村，长在农村的小学生，因为生活环境 文化氛围的限制，和城市学生相比，有一定的差距。教师要力求实际，让农村的小学生写出有创意性的作文，突出特色。关键词 农村学生作文教学写作热情。语文新课程标准 中指出 语文课程...
农村小学生作文教学之我见
关键词 小学生作文教学。在小学语文教学中，作文教学是重要组成部分，作文教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到的 听到的和想到的表达出来，它也是小学生掌握和运用语文知识的标志。但根据小学生的认知特点，小学生作文能力提高有难度。相对于城市小学生而言，农村小学生阅读面窄，交流活动不多，受电视 网络等 ...
农村小学生作文教学之我见
摘要 作文教学是语文教学的重点和难点。本文作者从习作前，精心布局当好导演教给学生作文方法，落实作文指导 解决 怎样写 的问题 重视积累 活学活用 读写结合重视作文的修改讲评等方面阐述了农村小学作文教学的策略。关键词 农村小学 作文教学。语文课程标准指出 学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自...