小学生活二三事日月如梭，光阴似箭，六年的小学生活转眼间就到了句末。一想起六年来和老师、同学们一起相处的点点滴滴，心中就涌起了深深的不舍与眷恋。 师恩一节语文课，班主任邓老师给我们布置了一个演讲题目，要求我们上台来即兴演讲。
半分钟过去了，两分钟过去了&&教室里鸦雀无声，没有人愿意第一个吃螃蟹。每个人都把头压得低低的，就连平时发言积极踊跃的同学，此时也默不作声了，空气仿佛停止了流动，凝固起来。邓老师看了信任的课代表卞瞳欣，可是卞瞳欣只胆怯地摇了摇头；老师又满怀希望的把目光投向了小博士陈钥璇，可她也低下了头；最后，老师又把目标锁定了我。
此时我才真正体会到什么叫做会说话的眼睛。那炽热的目光，分明在说：你能行！
加油！我无法拒绝这期待的目光，只能飞速的在脑子里打好草稿，慢吞吞地站起来走向讲台：同学们好，今天我演讲的题目是‘我的读书生活’&&说来也怪，一向不擅于这方面的我，竟然如有神助，滔滔不绝，妙语连珠，博得了满堂喝彩！
我想，一定是邓老师给了我勇气和力量，六年了，老师就这样，一次次的鼓励，一次次的启发，让我沐浴在博大的师恩之中，师恩难忘啊！ 友谊上体育课的时候，我正在操场上跑步，谁料想飞来横祸，一个篮球重重地砸在了我的左边眼睛上，砸得我眼冒金星，一阵钻心的疼痛，我晕晕乎乎地蹲了下来，两只手紧紧地捂住眼睛。这时候，同学们飞快围了上来，大家一起把我扶起来，迅速地搀扶着我走向医务室，一边走还一边七嘴八舌，一边有同学递过湿巾，有的居然递过来镜子，我接过镜子一照，啊！
又红又肿！到医务室做了简单的处理，幸亏几位同学全程陪着我，不停地安慰我，虽然疼痛不减，但是我们心里很温暖，就象春风拂抚过心头，这就是友谊！ 进步这节科学课，刘老师教我们用显微镜观察洋葱表皮切片，植物根茎横切面等玻片标本。
按照步骤，我们同桌开始操作。他小心翼翼地把显微镜从木盒里取出，放在了离桌面约一拳的位置，接着，我们调整反光镜，让目镜下出现一个亮的光圈，然后，把玻片标本装进压片夹，慢慢地调节旋钮――看见了！看见了！
我屏住呼吸，观察着那美丽的细胞：它呈浅绿色，象一个个六边形的小房子，每个房子中都有一个小小的细胞核。这节课我们实践了，我成长了，我进步了。
我们爱科学，我们在科学知识的海洋里遨游。 在小学的六年里，我们收获了知识，那一张张优异的成绩单，一次次少先队的精彩活动，那让人难忘的基地培训，那美妙的童声合唱，那一期期精彩的黑板报&&在小学六年里，我们沐浴着师恩的阳光，我们收获了友谊，我们即将从这里启航，驶向最辽阔的海疆。 【每日写作指导：
六句话点出写景技巧&&】
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。（）要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
小学生活二三事
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