小学生我和汉字的故事作文

篇一】小学生我和汉字的故事作文。

晚上，老师叫我们去搜字谜，让我们明天带过来，分成小组，做手抄报或ppt。

很快到了第二天，老师先说：“谁先来考大家？”我自告奋勇地举手，我大声地说：

”大门开，有客来，先脱帽，再进来。是什么字？”一个同学马上想到了，站了起来，说：

“是楼阁的阁！”“为什么？”下面的同学疑惑不解。

那个同学回答：“大门开，说明是一个门字框，有客来的客要进入这个门，后面又说，先脱帽，就是把客上面的宝盖头去掉，最后把这个各字填到门字里面，就成了阁这个字。”“哦，原来是这样。

”汉字的其特点在于：每个字都不一样，都有它的意思和含义，少一笔添一笔，都不行，一笔值万金！有一次，一个农夫的手被咬伤了，本来要切除食指的，医生一不小心把“食”错写成了“十”，农夫的十根指头都被切除了。

其实我们每天都遨游在汉字的王国，我们每天都离不开汉字，只要我们一离开它，我们就不能互相沟通了。

篇二】小学生我和汉字的故事作文。

我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。

进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。

猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？

”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。

“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。

第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。

“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。老师听了，高兴地说：

“我们班的同学真聪明！”

这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。

篇三】小学生我和汉字的故事作文。

我第一次接触的汉字是我的名字，看着那一个个美丽的字体使我充满了好奇。上学开始识字后，有一天爸爸对我说了一件真实的事：有一个年轻人在外地打工，写了一封家信给父母说：

“这几天刮风下雨，我连命（伞）也没有了，爸妈如果方便，请把命（伞）给我拿来。”年轻人的信父母看了之后一下子给晕了过去。你想他们儿子命也没有了，能不晕吗？

爸爸是想教育我要学好汉字。

汉字在笔划上不能相差一点，就是一个相同的字还有很多种读法，而意思也完全不同。记得第一次到爸爸的单位去。我按照地址去找，是在药行（hang)街。

我找了很久都没有找到，于是我去问了位伯伯：“伯伯，药行(xing)街在**？”伯伯想了想说：

“不知道。”我接着又问了位阿姨，阿姨想了想，笑着说：“小朋友，你所说的是药行（hang)街吧，在那里。

”我一下子脸都红了，真不好意思。

汉字真是太神奇了，我一定要学好它。

小学生有趣的汉字作文

小学生有趣的汉字作文五篇。高中生有趣的汉字作文篇一。汉字的含义是极其有趣的。比如 歪 可以解释成 不正则歪 灾 即为 一座房子着火了 再比如 休 就是 一个人靠在树上歇息 汉字还可以用来猜字谜。有一次，我们班上来了一位旧有同学，他在自我介绍的时候，并没有直接说出自己无的姓名，而是给我们出了一个字谜 ...

小学生我和书的故事作文

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