【精华】小学生的活动作文三篇。
精华】小学生的活动作文三篇。
在学习、工作乃至生活中，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是为大家收集的小学生的活动作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作开展，小学作文比赛方案。
初赛：全校学生。决赛：从初赛中选拔出来的优秀选手。
初赛：12月7日星期一下午。
二、三节。决赛：12月14日星期一下午。
二、三节。初赛：各班教室。决赛：多功能大厅。
1、作文比赛分初赛和决赛两常。
2、比赛主题：“我喜欢的老师”
本次作文比赛，以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望，小学二年级作文《小学作文比赛方案》。
3、比赛形式：
1）班内初赛：
全校学生于12月7日星期一下午。
二、三节在班内进展初赛。要求：一至二年级写话为主，三至六年级文体不限。
初赛评卷及奖励由各班语文老师负责，全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参加校内的决赛，三至六年级每班精选出五名优秀学生参加校内的决赛。
2）校内决赛：
对象：所有优秀选手。
时间：12月14日星期一下午。
二、三节。地点：多功能大厅（三---六年级）、自然室（一二年级）。
题目：学校按年段特点分别命题。
要求：学生按命题作文写作。
作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
主题鲜明，感情真挚，内容安康向上。
字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
字数：一、二年级50字以内；三、四年级以上；五、六年级以上。
作品必须为原创作品，不得抄袭会**他人的作品。
4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生。
学校行政及语文老师。
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、构造完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。
8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。
全校分低、中、高年段，按总分上下各评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。教师获得辅导证书并在绩效工资中受到表奖。
备注：希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。
为了活泼校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的，第四周我校开展了3—6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。
此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，即写一种自己喜欢的小动物，成功的快乐，眼泪等。活动后，很多学生开始保护自己周围的小动物，关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，而且很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。学生们也懂得了自己只有付出，才会有回报。
可以说这次活动我们到达了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我校德育工作的开展。由于本次征文贴近生活，所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加，涌现出许多富有情趣，充满感恩之情的优秀习作。我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用，而且我们还将对一些习作进展修改，打印成电子稿件向各类报刊投稿，为学生们提供一个展示的平台。
在此次活动中，我们发现高段学生的作品明显高于低段学生，特别是三年级学生的习作，很多是雷同，说明学生们的习作意识不强，对习作的认识不够，习作应该要真实、语句通顺、写出自己的真情实感，看出教学中有的教师做的还不够，只注重了对优秀习作的欣赏，但没有好好利用习作素材，教给学生观察生活的方法，在以后的教学过程中，希望有关班级能切实做好学生的习作教学，把它作为教学的重点来对待，鼓励学生多读书、读好书、注重好词佳句的积累与运用，而且坚持写。培养学生及时记录生活的。点滴感动的习惯。
虽然这次活动已经完毕了，但活动中存在的问题值得我们每一位语文教师去思考，我们的习作教学该如何进展下去，对孩子的教育的同时，还要注重知识的教授，我们培养有理想、有道德的学生的同时，不要忘了我们教师的本职工作是知识的传播者。
今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙发上，翻开电视机，津津有味地看起节目来。也许是今天的节目太精彩了，我看了一个又一个，以至于把爸爸今天给我布置的作业都忘到九霄云外去了。等我猛然间一看表，哇！
都11：30了，这可怎么办哪？爸爸要下班了，可是布置的作文我一个字还没写呢，爸爸回来可是要批评我的！
正当我手忙脚乱、无所适从时，无意间看到了书架上摆的一本。
我顿时眼睛一亮，有了！从中抄一篇不就是了，反正爸爸也不知道，这样既节省了时间，还能得到爸爸的夸奖。说干就干，我翻开作文选，从中找了一篇名叫《劳动的滋味》的作文，急急忙忙的抄了起来，等我刚刚抄完，爸爸也下班回到了家。
一进门，爸爸就问：“今天作业完成了吗？”我深吸了一口气，故作轻松地说：
“完了，完了，还不是小菜一碟，一会儿你检查就是了。”爸爸听了很满意，拍拍我的头快乐地说：“这就好。
”吃过午饭，爸爸拿起我的作文认真地看了起来，我站在一边，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳个不停，生怕爸爸看出了破绽。真是越怕有事越有事，只见一会儿，爸爸的眉头就皱了起来，好似看出了我这篇作文是抄袭别人的。果然不出所料，爸爸指着作文严肃地问：
“这篇作文真是你自己写的吗？”听了爸爸的话，我紧张极了，感到头上都冒出了汗珠。心想：
是实话实说哪，还是再骗爸爸，成认了怕爸爸批评我，不成认又怕爸爸知道了实情，说我不老实。最后我还是抱着幸运的心理，决定再骗他一回：“作文确实是我自己写的，我要骗你我就……”爸爸的表情更严肃了，还没等我说完，就打断了我的话：
“别说了！你的眼睛已经告诉了我你在撒谎，你从来没做过饭、炒过菜，怎么可能写得这么详细、清楚？你肯定在骗爸爸。
犯了错误不要紧，可是如果不成认错误，那可就是错上加错了。你是想做个老实的孩子还是做一个不老实的孩子？”听了爸爸的话，我的脸羞得通红，低着头向爸爸说出了实情。
爸爸听了，没有再批评我，而是轻轻地抚摸着我的头，慈祥地说：“这才是爸爸的好儿子。你一定记住，干事要认真，做人要老实，如果从小就学会说谎，养成坏毛病，长大了也是没有长进的。
”我羞愧地对爸爸说：“我错了，我今后一定要做个老实的孩子”……
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