云儿在蓝天上飘荡，鸟儿欢叫着自由飞翔。今天就来分享自由的小鸟小学生，请各位读者好好欣赏和借鉴。
一只小鸟还没有长大，就被一群人合伙抓了去，把它关入一个笼子里。小鸟在里面痛苦的叫着，可那些人毫不领情，把小鸟卖给了一位老太太。
小鸟生活在老太太的阳台上，生活过得平淡无比。它无时无刻都渴望能飞出去，得到自由。这天早上，小鸟醒了。
突然，一个足球打破了阳台上的玻璃，将鸟笼击落在地上，鸟门被弹开了，小鸟趁机飞走了。
小鸟第一次看到外面的世界有那么的美好，它现在才发现，原来老太太屋子后面就是浩瀚的大海，它却一直不知道！
小鸟喜欢这里，在海旁一棵高大的树上安了家，它喜欢自由自在地在海上飞翔，玩累了就从自己生活的树下找东西吃，就这样过了几天，让它意想不到的事情发生了――
这天中午，小鸟回来觅食，突然发现自己生活的树下有一个足球，小鸟再仔细一看：“咦？这不是那天救我出来的足球吗”小鸟飞了过去，对足球说：
“足球先生，你还记得我吗？”足球抬起头，看了小鸟一眼，说：“你就是那天被我不小心放出来的小鸟呀！
那天的事，实在对不起。”小鸟一听，有些疑惑地问：“怎么能说对不起呢？
我正要好好谢谢您呢，谢谢你那天给了我自由。”足球先生看了看小鸟，说：“你觉得自由好吗？
也难怪，你可以自力更生，可是我呢？我生下来的任务就是给小朋友们带来欢乐，可现在我老了，小朋友们不要我了，我也就没有生存的价值了。相比之下，我还是更喜欢那种不自由的生活。
”小鸟听了足球的话，快乐地说：“那你现在不还能带给我欢乐吗？走，一起到海上玩去！
”那天晚上，足球躺在土地上，自言自语地说道：“原来我只要愿意付出自己，我就可以带给别人快乐呀！”
我们都知道小鸟是我们人类的好朋友，我就曾经救助过一只小鸟。
有一天下午，厨房里飞进了一只贪吃的小鸟。小鸟看见我进屋吓得乱飞乱撞，谁知道它飞了好几次都撞到了玻璃窗户上，它拼尽全力撞了好几次都没成功，好象是撞累撞疼了，就躲到一个角落里不动了。我很快乐轻易地就抓住了它。
摸着这只可爱的小鸟，我让妈妈帮我找笼子想把它养起来，妈妈说："小鸟的家在大自然里，你要是养住它，它没了自由，没了爸爸妈妈和小伙伴，就会不吃东西饿死的！"听了妈妈的话，我也想起了老师教我们保护小鸟保护小鸟的事情，赶紧来到院子里要放回它到大自然。
我刚一松手，小鸟就飞到一个树枝上"喳喳"地叫了几声又"扑扑"地拍了几下翅膀就飞走了，也好象在感谢我和我说再见哩！
看着小鸟欢快自由的样子，我心里有一种说不出来的快乐！
夜深了，我躺在床上，望了望沙发上那胖胖的书包，我累了，我渐渐地进入梦乡……
我在辽阔无边的天空中自由飞翔。没有学习的压力，没有的忧愁，没有父母的责备，没有……因为现在的我是一只自由的小鸟。不用因为成绩不好而伤心落泪，不用因为别人的事而愁眉苦脸，不用为了实现父母的愿望而不顾身体拼命学习，不用……蔚蓝又无边际的天空任我飞翔，任我遨游，根本不用受别人的控制，我完全可以飞遍天涯海角。
我还找到了一个安乐窝，就在大朗镇崇文小学的荔枝园里，那里的环境可好啦！学校天然的荔枝园林让我眼前一亮：这得天独厚的自然条件正好给我们安家创造了条件，这里既有天然的荔枝园，更有精心设计的花圃，真是一所名副其实的园林式学校！
这里的小朋友十分友善，对住在这里的小鸟都很好，她们没事就给我们拍拍照，欣赏我们的歌声，要不就跟我们一起玩耍，所以我生活得无忧无虑。
我还认识了许多好伙伴---麻雀姐姐，燕子妹妹，啄木鸟医生……我每天可以跟啄木鸟医生一起去为大树治病；跟燕子妹妹一起去帮农民捉害虫；跟麻雀姐姐一起游览世界各地……根本没有学习的烦恼。
起床了，上学时间快到了。”我被一阵喊叫声惊醒过来，原来是姐姐在叫我。我只好无奈地起床，又看到了那胖胖的书包。
我们都知道小鸟是我们人类的好朋友，我就曾经救助过一只小鸟。
有一天下午，厨房里飞进了一只贪吃的小鸟。小鸟看见我进屋吓得乱飞乱撞，谁知道它飞了好几次都撞到了玻璃窗户上，它拼尽全力撞了好几次都没成功，好象是撞累撞疼了，就躲到一个角落里不动了。我很快乐轻易地就抓住了它。
摸着这只可爱的小鸟，我让妈妈帮我找笼子想把它养起来，妈妈说："小鸟的家在大自然里，你要是养住它，它没了自由，没了爸爸妈妈和小伙伴，就会不吃东西饿死的！"听了妈妈的话，我也想起了老师教我们保护小鸟保护小鸟的事情，赶紧来到院子里要放回它到大自然。
我刚一松手，小鸟就飞到一个树枝上"喳喳"地叫了几声又"扑扑"地拍了几下翅膀就飞走了，也好象在感谢我和我说再见哩！
看着小鸟欢快自由的样子，我心里有一种说不出来的快乐！
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摘要 自由表达 包括与其他相似的字眼，没有出现在 语文课程标准 的前言和课程目标部分，而只是出现在 教学建议 中 为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。可见，自由表达 是操作层面即教学策略的概念，就是学生能够在较少束缚的情况下发挥自己的能动性表达。...
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