高考指南。
gaokaozhinan
高考乐理模拟试题 （六）
6、 填写下列调号的调名。1、 默写 《中华人民共和国国歌》 的前奏部分。
2、 在对应的小节里写出下列个音的所有等音。（ 羽调 （ 商调 （ 小调 （ 大调 （ 角调。
7、 为下列曲调划分小节， 并根据规范写法重新组合。3、 用全音符分别在下列谱表中标出** c的高音位置。
4、 各用一个同时值的休止符分别代替下列各组音符的实值。
之和， 并将它填写在对应的小节里。
8、 写出下列音程的名称。
5、 以大字组的 b音为根音构成四度之内 （包括四度） 的所有。
变化音程。44中小学**教育。
15、 写出下列调式的上行音阶， 用调号。9、 写出下列各音在所属调的阶名。
f 旋律大调。
c商调c角调c羽调c徵调燕乐c宫调清乐f 和声小调。
（）10、 与小九度互为等音程的有：bd自然大调。
a.增八度b. 倍增七度c. 倍减七度d. 大九度。
11、 写出下列旋律音程的音数。b旋律小调。
d商调式七声雅乐。
12、 用全音符记下下列个调的不稳定音级。
f徵调式七声清乐。
a和声大调c和声小调e 自然大调f 自然小调。
b16、 将下列有 b调小号演奏的旋律， 移记为实际音高的乐谱。13、 以** c为三音， 在 c谱表上顺序构成原位大三和弦、
小三和弦、 增三和弦、 大小七和弦、 大七和弦、 小七和弦、
减七和弦、 减小七和弦。
（）17、 b减小七和弦可能存在与下列哪些调式中：14、 第 13题所构成的小三和弦、 大小七和弦可能存在于哪b. c和声大调a.
c 自然小调些自然大调、 和声小调中？写出它们的调名。
c. a 和声小调d. c 和声小调。
（答案见第 33页）
2006年第1111期45
第一、 高效的教育叙事研究要求教师具有富于激情的教教师总能聚焦核心事件， 密切关注教学冲突， 喜欢不断。
地追问： 我遇到了什么问题？问题是怎么发生的？我是怎样育理想。
来解决这个问题的？在解决过程中发生了哪些印象特别深教育是什么？课程是什么？学生是什么？教育要培养什。
刻或意想不到的事情？ 最后用什么方式解决的？ 为什么要用么样的人？ 教师需要什么样的教育信仰？ 教育研究要解决什。
这种方式解决， 原因或原理在**？我改变了哪些行为？新么问题？
只有在深入追问这些教育教学的基本问题的基础行为导致了什么效果？新行为和旧行为的本质区别在**？上， 树立了富于激情的教育理想， 教育叙事研究才可能真正从新行为中能够感悟出什么？
不能拣到篮子里都是菜。成为教师探索教育真理的载体和途径，才可能成为教师专第三、 高效的教育叙事研究要求教师有一定的表达技巧业化成长的快车道，才有可能成为教师人生价值的实现手在叙事时应该重点突出详略得当，不能眉毛胡子一把段， 进而成为教师生活的第一需要， 成为教师生活的最自然抓。 对解决 “ 问题”、“冲突”的过程、 采取的方法措施与获得的的习惯，从而彻底摒弃教育叙事研究中的浮躁心态和功利效果， 采取夹叙夹议的方法。
要通过叙事， 将教师在教育教化倾向。学活动中遵循的教育理念明确化，将教师化解教育教学问第二、 高效的教育叙事研究要求教师具有鲜明的问题意题和冲突的技巧艺术化。文章要吸引读者， 有可读性。
识。高考乐模拟试题 （六） 答案；2；6；3；4
bb##6、f；b；b；d；a
8、增一度；增一度；增一度；倍增一度；减四度。
小六度；减八度；纯四度；纯五度；纯十一度。
、徵；羽；商；清角；宫。
17、a b cc10、
2006年第11期33
乐理高考模拟试题
1 共10分，每小题5分 1 以分组标记的形式写出音名。2 说明下列半音 全音的类别及等音。2以下列音为根音构成下列指定音程。10分 大三度小七度纯五度小六度增十一度减八度增二度增五度减四度大十度。3以下列音为低音构成指定和弦。20分 小三和弦增三和弦大小七和弦小四六和弦小七和弦。减减七和弦减小三四...
高考乐理模拟试题
1.共10分，每小题5分 1 以分组标记的形式写出音名。2 说明下列半音 全音的类别及等音。2.以下列音为上方音构成下列指定音程。10分 小七度大六度减五度增一度纯八度。增七度减十度增九度纯十二度减十四度 3.以下列音为五音构成指定和弦。20 大三和弦小六和弦减七和弦减四六和弦增三和弦。大小七和弦小...
2019高考乐理模拟试题
2015高考乐理模拟试题2014123103 一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分 1 人耳能听到的声音，大致每秒钟振动11 20000次。而 中所用的音，其振动频率的范围一般只限于 a.27 4100次b.100 41...