2024年秋走进闽南工作总结

发布 2024-04-12 06:15:08 阅读 3984

泉港庄重文实验小学郑琼英。

本学期以来,本人担任走进闽南文化活动的少年宫指导工作,在学校领导的正确指导下,结合小学生的特点,完成了走进闽南文化活动的教学指导任务,取得了一定的成绩,现简要总结如下:

一、班级基本情况。

本学期走进闽南文化活动共有学生55人左右,这些学生中大部分以前几乎没有接触过闽南文化知识,学生知识参差不齐,为便于教学和管理,本人在教学中分别设计不同的教学方案进行教学,初步达到了教学目的。

二、教学情况。

针对学生的发展特点,在选材时,我们选择适合学生能力发展的教学内容,尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过这门课接触到各种常见的闽南文化,充分发挥校本课程的优势,促进学生的能力发展。

三、教学效果。

一学期闽南文化课的学习,充分的调动了学生的学习积极性。因为课程趣味性较强,并且学生动手的机会也很多,符合小学生好动的个性特征,孩子们在玩中学到知识与技能,使小学生的心情变得轻松而又愉快,在宽松而又愉悦的气氛中,极大地调动了小学生的学习积极性。

四、存在的问题及今后的打算。

本学期,我们还在摸索着,在选材时,尽量控制好课程的难易程度,做到:低起点,高发挥,既照顾到一般层面的学生学习的水平,又尽量照顾到那些掌握新技能快,接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到:

基本技能全员掌握,创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台,又为尖子学生打造展示舞台。同时,每单元新的学习内容结束后,一般都安排一节综合创意课,引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。

总之,在今后的兴趣小组教学中。本人将不断总结经验,克服不足,认真钻研教学,努力使学生学有所成,达到学习、兴趣两不误,进一步提高兴趣小组教学的水平。

二0一四年元月。

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