2015年下学校工作总结。
俗话说“做事先做人，做人先立德”，将学校德育工作做得扎实而有特色才能使学生树立正确的世界观、人生观，拥有健康的人格。八一小学德育工作紧密围绕“博学修涵养，诚信铸人格，书香蕴雅致，善美成良习”的校训要求，全力打造“微笑、称赞、感恩”三张名片，形成了 “爱在点滴中，德在生活中”的德育特色，使德育工作结出累累硕果！
一、开展了特色教室文化比赛，让“温馨教室”成为师生共同的精神家园。
开学伊始，德育线就积极组织全校18个班级开展了“温馨教室”创建评比活动。每个班级各出奇招，打造出了各具特色、积极进取、和谐美观的的教室文化。新颖的环境布置，让教室充满温馨：
有的建起“我爱我的班集体” 展示墙，展示学生与老师共同成长的足迹；有的“栽种”“许愿树”，每实现一个小小的愿望，就在“许愿树”上贴一片树叶，从而使它枝繁叶茂……师生还共同设计了班级格言、班徽，建立“童心童趣图书角”、“争先恐后”、“数学城堡”、 卫生小帮手”、“我型我秀”、“收获天空”等。在班主任老师的指导下，同学们发挥创意，群策群力，经过辛勤劳动，一道道靓丽的风景线展现在大家面前。每一间教室都布置得生机盎然，富有个性和特色，细微之处都渗透着老师们、同学们的智慧和创造力，从不同角度展示自己班级的特色，突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性，充分展现出班级的精神风貌和同学们的学子风采，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都发挥教育作用。
这样的“温馨教室”又怎能不成为师生共同的精神家园呢？
二、每个教室都设立了“图书角”。“书香蕴雅致”， 浓浓的书香浸润学生的心灵。在自主、快乐、自由的阅读中，陶冶了学生的情操，拓宽了学生的知识面，提升了学生的思想，起到了“润物细无声”的教育效果。
三、创编行为规范三字歌，使养成教育变得简单易行
依据小学生行为规范标准，结合学生喜欢的三字经的形式，德育线为学生创编了三字歌。
规范常规 新守则，新规范，小学生，请牢记：
爱祖国，爱人民；升国旗，要肃立；
学法规，守校纪；爱科学，勤好问；
乐**，重实践；学知识，学做人；
爱生命，讲安全；做事情，有责任；
自己事，自己做；做值日，要负责；
生活上，要俭朴；不攀比，要记住；
用水电，要节约；敬父母，尊师长；
爱集体，关心人；守诚信，不说谎；
勤锻炼，身体棒；爱公物，不乱涂；
游戏室，不能进；知错改，好孩子。
卫生常规 早上到，请记住：先开窗，再抹桌；
书包内，放整齐；抽屉里，不零乱；
课桌椅，排整齐；喝水杯，洗干净；
不乱吐，不乱扔；清洁区，要保洁；
搞卫生，别忘记：先洒水，再扫地；
人离开，关电器；大家做个有心人！
路队常规 集队时，快静齐；行进时，要安静；
踏步走，要精神；做操时，听口令；
开会时，专心听；放学时，要排队；
出校门，不拥挤；跟老师，说再见；
按时回家别忘记！！！
下课常规 下节课，准备好；出教室，不拥挤；
上厕所，要洗手；请记住，三个走：
教室里，轻轻走；走廊上，慢步走；
上下楼，靠右走； 不追打，讲文明；
大家都是好朋友！
礼仪常规 见老师，行个礼；见同学，问个好；
遇客人，不围观；敬个礼，问声好；
课间时，讲文明；不奔跑，不高叫；
借东西，说谢谢；不小心，对不起；
没关系，气量大；明是非，讲道理；
争做文明小公民！
人人会说，人人都懂，人人会用，这是大椿乡中心完小创编行为规范三字歌的宗旨。班主任教师带领学生以不同的形式背诵三字歌，逐句的讲解每句话的意思，使学生知道每句话的要求，在什么时间，什么地方，应该怎么怎么做。学校为了使学生能够把三字歌结合养成教育深入学生的心中，结合三字歌设计了许多小问题，展开了三字歌小竞赛。
例如：你认为七字歌中哪句话与你们班级息息相关？你最喜欢哪句话为什么？
通过诵读、背诵、竞赛等多种形式，节奏明快、朗朗上口的三字歌深入学生的心中，使原本繁琐的养成教育变得简单易行。
四、加强德育宣传阵地建设，充分利用升旗仪式及国旗下讲话、红领巾广播站、网络、主题中队会等形式，安排各类纪念日、教育周，广泛开展爱国主义、传统美德、崇尚科学、助人为乐、感恩教育等方面的德育活动，营造良好的育人氛围。
五、开设了心理咨询室，帮学生打造健康的心理品质。
二十一世纪是高科技激烈竞争的时代，没有良好的心理品质难以适应这个时代的要求。现在的小学生生活环境优越，父母疼爱有加，很少受过磨难。心理脆弱，经不起挫折的学生并不少见。
因而，心理健康教育是现在和未来学校教育的一个重要课题。今年9月，我校重开了心理健康咨询室——爱心小屋。“爱心小屋”将“接待室”与“个体咨询”功能合二为一。
这里格调轻松活泼，富有童真、童趣，力求营造一种轻松愉悦的氛围，让人们有一种舒适放松的感觉。“爱心小屋”设有各种活动天地：有“玩具角”，让学生动动手，在玩乐中放松心情；有“开心图书角”，有各种幽默故事、励志书籍，让学生在知识的海洋里尽情遨游；有“快乐**厅”，学生可以在这里自由地聆听优美旋律的**，可以躺在沙发上自由遐想， 可以围坐在圆型桌上和同学们交流，与知心姐姐谈心。
“心愿墙”上写满了孩子们最为童真的愿望；“涂鸦墙”为孩子提供了一个发泄心情的空间。“爱心小屋”在每天上午8：00 到下午 5：
00 开放，“爱心小屋”的知心姐姐还开通了“悄悄话”信箱，公开qq号码，通过网络、校园广播、宣传栏等途径，对学生进行心理健康教育知识的宣传与普及。知心姐姐们还接受同学们的**咨询，使“爱心小屋”成为孩子们放飞心情的“快乐岛”。
2024年下学校工作总结
开展的各项德育活动 1 在3月份时，我校开展了轰轰烈烈的学雷锋活动，从全校师生签名活动，到谭家山镇敬老院慰问孤寡老人，到学校附近肖冲村的五保老人家慰问，我们都尽心尽力，获得了社会各界的一致赞誉。2 根据县教育局的布置，我校组织了规模宏大的 课外访万家 活动，取得了很好的效果。在家访中，我校教师做到了...
柴林2019下学校工作计划
建设一所现代化的新学校。武昌区柴林小学2018下年学校工作计划。第一部分 工作起点。一 发展现状。十二五规划课题 学校创建学习型组织的实践研究 以95分的高分结题，评定为优秀等级，并提档为市级重点课题，标志着学校创建学习型组织取得重大成果。学校从领导团队到全体教师的教育理念 价值取向以及日常行为方式...
2024年下期学校工作总结
总结。我校在县教育局 乡党委 的正确领导下，贯彻落实科学发展观，深入教育改革，狠抓学校管理，强化队伍建设与校本教研，努力提高教学质量，取得了较好的成绩，现总结如下 一 加强了学校内部管理。1 加强了对领导班子内部的管理。一期来，我校领导班子成员分工更细 更明确了，责任到人，形成了 金字塔 式的管理模...