市场经济是法制经济，市场竞争在一定程度上也是法律意识和法律能力的竞争。本文拟从银行从业人员的角度出发，对如何加强该群体的普法教育做些**。
金融是现代经济的核心，而银行业在整个金融体系中占据着绝对的中心地位。随着国民经济快速发展，银行业的社会责任正日益受到社会关注，这也对银行从业人员的法律意识提出了更高的标准要求。
近年来，金融案件多为内生性案件，属于职务犯罪和岗位犯罪，特别是机构负责人和部门负责人作案比例过半。金融案件的发生，不仅损害了金融机构稳健经营的形象，加剧了自身的经营风险，还降低了社会公众对金融机构的信任，增加了金融机构的信用风险。
要有效防控这种金融案件的发生，必须加强对高管及重要岗位人员的普法教育力度，增强法律意识，提高法律素质。
首先，从银行业自身发展的角度看，加强普法宣传教育，贯彻落实依法治行、依法兴行的战略方针，是银行建立健全现代企业制度的客观要求，也是银行保持健康可持续发展的有力支撑，是创建现代和谐银行的有力保障。
其次，从民众的期盼要求角度看，由于银行机构网点众多，服务范围广泛，大众百姓日常工作、生活的方方面面均离不开银行的服务，进而希望银行能够提供诚信、规范、高效、优质的服务，而这些均需要法律制度来维护保障。
此外，从银行从业人员的角度看，银行业务种类繁多、流程复杂、知识更新快，有些事情看似合理，却于法无据，稍有疏忽遗漏，就有可能造成法律风险。因此，在新形势下，必须不断学习掌握《商业银行法》等各项法规，提升从业法律素质。
经过多年的普法规划实施，银行依法治行方略深入人心，依法决策、依法经营、依法管理的机制已基本形成。但是，面对新形势和新矛盾，个别人员也暴露出知法、守法、用法、**的意识和能力有待进一步提升的情况。
一是重视依然不够。近年来，银行业金融机构从业人员教育培训工作得到了长足发展，取得了不凡的成就，新知识、新业务的培训、政治理论的培训都纳入了制度化轨道。
但是，与此相匹配的法律知识的培训，频率明显偏低，培训方式明显单调；普法教育列入培训教育规划的多，列入年度教育培训计划的少；列入培训教材的多，进到课堂上的少；业务岗位维护权利应用的多，责任义务自觉应用的少。重视综合业务素质的提高，忽视综合法律素质的培养；重指标轻合规，打法律制度和监管擦边球现象时有发生，甚至导致了风险案件的发生。
二是普法教育形式落后。主要表现在：法制教育依赖社会广泛教育多，有针对性分岗位、分类别、分层次教育少；依赖**、**宣传多，突出重点人员、重要岗位教育少。
职业准入不严格，职业操守不深厚，与业务培训教育相比，法律教育科学化程度相差较大。
三是普法教育内容与业务发展要求脱节。近年来，银行业公司治理结构逐步完善，金融创新力度加大，经营业绩稳步增长。
而当前，银行的普法教育仍停留在普通法律、维权法律的层面上，对新实施的法律、国外的法律法规以及个人应对社会所承担的责任义务教育明显不够。
普法宣传教育作为一项基础性工程，对银行转变经济发展方式和树立正确经营理念、提升市场竞争力意义重大，必须形成工作长效机制，持之以恒，常抓不懈，扎实推进。
第一，加强组织领导。做好普法宣传教育工作，领导重视是关键，组织落实是保证。要通过成立普法宣传教育领导小组和办公室，建立健全的法制宣传教育定期会议、年度工作汇报、工作监督等制度，单独列支普法专项资金，确保普法教育经费到位，为法制宣传教育工作提供充足的资金和后勤保障。
第二，做好宪法和银行法等基本法律宣传。宪法是国家的根本**，宣传宪法是一项基础性、根本性、长期性的普法工作，要持续培育全体员工的宪法思想。对与商业银行基础业务相关的《银行业监督管理法》、《担保法》、《物权法》、《劳动合同法》等基本法律法规，要持续加以学习，扩充法律知识体系。
第三，丰富普法教育内容。要紧密围绕国内外形势，体现时代特色，同时又要结合银行业的鲜明特点，针对新入行员工、中层人员、领导干部等各岗位人员特征，因材施教。要将节能减排、低碳经济、绿色信贷、劳动关系、国有资产保护以及资本市场等方面的新知识内容及时摆上银行普法培训课堂，要将“六五”法治宣传教育时期的法律法规纳入学习内容，以更好地运用法律资源，规范银行的经营管理行为，提升法律威慑力，促进银行又好又快发展。
第四，创新普法教育培训形式。当前，社会生活已经全面进入数字和网络时代，普法教育培训要善于运用现代化手段，充分发挥现代传媒的优势，扩**制宣传教育对象范围，增强法制宣传教育效果。具体而言，要综合运用网络平台开展宣传教育，通过微博、qq、微信等载体，积极开展义务法律咨询，随时接受行内员工法律咨询，及时给予法律帮扶指导，增强法律宣传教育的针对性。
要充分利用**会议系统，降低教育培训成本，保障集中学习时间，并根据实际情况合理确定受训对象。要多采取典型案例教学，将发生在广大员工身边的内部典型诉讼案件编写成案例分析，深入分析发生的原因，用身边人讲身边事情，起到润物细无声的效果，将普法工作落到实处。
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