家长会发言稿。
大家好，我是8老师，现在任教我们的数学。任课以来，短短的两个月的时间，和大家的沟通是有限的。今天是家长、老师和学生的聚会日，可以借此机会增进对对方的了解。
共同为孩子的健康成长出谋划策。谢谢大家在忙碌中能来，我和王来师今天很开心！
首先，我先肯定的是我们的班主任王老师，我想说的是王老师是一个很负责的老师，她有着丰富的教学经验，对学生严慈相济、恩爱有加。同学们都很喜欢她，，一年级学生突发状况多，王老师总是及时、耐心的给孩子们处理问题，让孩子们很快稳定了情绪。王老师为班级付出了很多心血，一年级在她的带领下懂得了，团结互助，尊老爱幼，在学习上更是取得了优异的成绩。
接着，我想谈谈数学。俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕。数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学我们一直在强调要学有用的数学。
一年级的数学看似简单，实际上和幼儿园的相比在各方面的要求上都有所不同，课改后的数学最大的特点就是和生活有很大的联系。最突出的是很多数学场景来自于生活，能解决现实的数学问题。总之我想说的就是数学真的很重要。
第三点我想说说在数学课堂及作业上反应的让我深思的问题，现在的孩子依赖性太强，一遇到困难就退缩，就说不会，要么就放弃，要么就求助于家长或老师。数学作业不是抄抄写写的，每题几乎都要经过脑子思考的，我总和孩子们说，数学的最大魅力在于你遇到难题，想尽办法，绞尽脑汁解出题目，收获的是那份成功的喜悦。这就是要求我们注重培养孩子们的探索精神！
从小培养和锻炼他们的意志！因此，我们平时要注意纠正孩子的思维惰性，改变他们一味依赖别人的不良习惯，但也并非不闻不问，当孩子一旦遇到了困难，我们应该适当给一些引导和帮助，给他一根“拐杖”，降低一些思维的难度，扶着他走上新的学习台阶。
第四点、我想说的是现在的社会浮躁，学生这么小也浮躁。写作业的时候，看见题目就写，作业也完之后总是亟不可待的告诉老师“我写完了”,从来都不知道仔细审题、认真检查，不是漏了这个，就是丢了那个。有的还马虎写错了好几道题。
今年这一年，从最简单的20以内的加减法算式开始，我要求他们每道题读两边再写，写完之后自觉检查三遍，不检查被我发现之后我会严重批评的。每一天每一次写题我们都这样要求，从小养成良好的习惯，我觉得这对于低年级的学生来说，对于他们以后的学习是有很大意义的。
第五点谈谈家长很关心的考试分数，应该说好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的。在平时生活中，家长要鼓励孩子独立钻研，分析问题，解决问题，经常让孩子用“我认为”、“我的想法是”、“让我再来试一试”、“我还有更好的方法”等方式提出意见，同时在学习中还要善于联想、想象，敢于假设。因为任何创造都离不开这种思维习惯。
但是，千万别把成绩看的太重，因为我已经发现有个别孩子为了得到好的成绩，考试时东张西望，再说了，数学考试，有些类型其实他会做，可就是粗心，有些是他根本没有掌握，我们要学会分析，找到原因，不要一听分数就生气，让孩子自己找原因，然后一起找解决的方法。
有些家长可能对孩子的期望和现实有点差距，其实在每个家长的眼里自己的孩子都是最棒的，我也是一样的，我也很能理解大家的心情。说实话，老师何曾不想每个孩子都好，每个家长都满意呢？但每个人都是有个性差异的，成绩不够理想的学生，我们老师花在他身上的时间比别人更多，上课的时候我们总是会提问注意力不集中的学生。
课下改错题，也总是差生的错题会比较多一点。相信只要家长和老师共同努力，孩子就一定会进步的。
俗话说，兴趣是最好的老师，如何把“要我学””改变成“我要学””。学生有了学习的自主性和积极性，那么他自然就乐于学习了。有了求知的欲望，才愿意动脑子解决困难，收货喜悦，形成良性循环。
这个是需要我们老师和家长共同思考的问题。我觉得孩子学得轻松，学得快乐是最重要的。
最后，我想说的是，学校教育和家庭教育相结合，教育效果才最好。。我很愿意成为大家的朋友，平时我们可以多沟通和交流，我是很直接的人，有什么说什么，我也是一个乐于分享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收获与心得。谢谢大家！
一年级家长会教师发言稿
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一年级家长会教师发言稿
时间紧凑 心理紧张。作息要求严格，生活相对受约束。学习任务重 心理压力大。二 新生入学特别要关注的几个问题。那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜 好奇，学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学...
高一年级家长会教师发言稿
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