一年级业务组工作计划

一年级数学教研组工作计划。

一、指导思想：

以学校教学工作计划为指导，依据新课程标准，积极探索“五到位”教育教学模式，进一步提高教学质量，推进素质教育。

二、成员和教学现状的分析：

本组由十名数学教师组成，是一个朝气蓬勃的青年主力教学组合，平均年龄全校最低30岁左右，其中有5名教师担任过一至五年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学经验。5名年轻的大学毕业生，有时间有精力有干劲。

三、主要工作目标：

一）加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。鼓励教师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的业务水平。

二）组织教师积极参加每周三下午的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，鼓励教师踊跃发言并做好笔记，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。

三）组织全组教师参加学校的赛课、听课活动，共同研究，共同成长，做到在教学实践中不断学习，认真领会新标准、新理念，汲取优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和能力。

四）加强数学小课题研究意识，把“小学数学学生习惯养成促进课堂教学的指导研究”作为本期的研究重点，并把研究的过程、研究的思想及时运用到解决教学中的实际问题。

四、具体做法：

一）加强常规管理。

1）备课在备完全册教案的基础上，坚持课前修改和课后反思，坚持每周检查。

2）听课、评课认真开展互相听课、互相评课活动。特别是听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。

3）作业与辅导结合一年级学生特点，课堂作业认真批改，及时发还学生，让学生及时了解自己的学习情况。加强对学生问题的研究，有针对性地加强对学生的训练。

4）质量检测评估作好单元检测，认真分析检测。期中和期末考试前认真做好复习安排和准备，考后注意分析问题有针对性的解决。

二）加强集体备课。

利用周三下午，按照制定的计划进行集体备课，把单元备课、重点课例研究、每次活动定时间、定地点、定中心发言人，并做好记载和资料的收集，有目的、有计划的开展组内教研活动，与平时随机听课、评课、研究等活动相结合。

三）加强良好的学习习惯的培养。

良好学习习惯包括的内容很多，针对一年级学生而言，着重培养学生以下几个方面：

1）听的习惯。我们首先要对学生进行“听课”教育，使其充分认识“听课”的重要性，培养认真听讲的好习惯。

2）讲的习惯。在数学课上应注意学生“讲话”能力的培养，为学生多创造一些说话的机会，并鼓励他们多说话，多表达，从而培养他们学习数学的兴趣。

3）思的习惯。课堂上启发学生多问几个为什么，鼓励学生追根问问底。

4）看的习惯。一年级重点是对**并茂进一步的理解，从而培养学生的观察能力。

5）合作学习习惯。在数学课的学习中，初步教会学生通过合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展合作学习活动。逐步学会表达自己的观点和见解，学会倾听他人的发言，学会评判他人的观点，学会接受他人的意见。

三）加强课堂教学质量的评价研究，提高数学质量。

1）从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2）在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生的思维水平，多照顾中等以及思维偏慢的孩子。

3）布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

总之，本学期我们要实实在在把课备好、把课上好、把学生辅导好，在教学研究活动中，我们要坚持一手抓教学常规，一手抓课程改革的不断深化，从而提高教学质量，让学生开心，家长放心。