1月10日，第一次参加女儿的游园活动，感谢金山小学的领导与老师们精心策划的这次活动，让我们做父母的有机会和孩子们度过一个愉快又有意义的周末。活动的项目丰富多彩，虽然有点拥挤，但是每个项目都在有条不紊地进行着。感受孩子们迎接挑战前心里的紧张，和得到奖章后的那份喜悦，没想到时隔这么多年这种早已遗失的悸动，让我在孩子的活动中再次找到！
从女儿入学到现在的表现，对于她的学习态度，习惯的养成有了更深的了解。家长的心态对孩子的影响尤为重要！女儿很聪明，但是我们没有特别好的环境给她，没有找到合适的方法去引导她。
我们有时也在想，如果我站在女儿的位子，可能还不及她。游园活动让我看到她的优秀，女儿的进步的确很大！拇指绘画让我看到了她开阔的思维，好感动。
希望以后能有更多和孩子们互动的机会，让我们陪着孩子们共同进步，共同成长！（陈旖旎家长）
本次游园活动设置了各式各样的游戏，如数学欢乐谷、指印游戏、创意造型、巧摘智慧果、快乐双人跳等等，通过这些精心设置的游戏，有针对性地去考查小朋友们每个学科的知识或能力，让小朋友们感觉到既好玩又达到了考查的目的，同时也兼顾到了亲子活动，我感觉很有意义。
通过这次活动，使我们家长获得了不少启迪，让我们对孩子们在学校的学习成长情况有了一个更直观的了解。看到孩子的成长我们很高兴，同时也认识到自己的孩子还有哪些不足，有助于我们今后更好地关心、督促孩子的学习。
非常感谢学校老师们为这次活动所进行的用心准备，今后，我们家长会一如既往的配合好学校和老师，做好家校衔接，关心好孩子的学习，使孩子健康茁壮地成长。同时，也希望这样的活动能越办越好，使金山小学的教学质量更上一层楼。（杨雨晨家长）
当孩子放学回来告诉我和孩子她爸学校举行一年级学科评价“游园会”，我们和孩子一样对此感到新鲜和好奇，这是次怎样的活动，会对孩子有着怎样的作用，会跟通常意义上的考试有着怎样的不同，还是有着异曲同工之妙呢？带着这样的诸多问号，周六我和孩子参加了“游园会”。拿到考章手册，看到了要闯的关卡，是语、数、英、美术、**、自然、体育，难度并不高，但是内容新颖丰富，形式很生动，象手指印泥画，就要动手还要有创意，英语关要拿单词卡片并随**跳舞，**一停马上找同义词好朋友。
孩子兴高采烈地一路闯关，拿到三颗星兴奋地欢呼雀跃，小脸也溢不住的激动，偶遇同学会大声喊：“我已经拿到好多三颗星喽！”看到孩子和其他小朋友如此投入，如此认真，乐在其中，我知道校方的用心也可以说目的达到了，让孩子在快乐中学习也在快乐中考查，在游戏中老师对孩子的学科知识掌握有了了解，孩子呢也很开心的接受了考查，而且玩得很开心。
并有亲子项目“双人跳”，“弄堂游戏——折刮片”让家长参与进来，最后的教跳集体舞环节，大人小孩玩得很嗨，我只能说气氛超级棒。感谢金小的校方和老师还有家长志愿者，给孩子一个这么好的氛围，给家长一个如此好的机会见证成长。（殷晏阳家长）
女儿放学回家在她的文件袋里我看到了一张《邀请函》，上面写着请家长周六参加游园会活动。我满是好奇，游园会、考章，对我们从小就是参加考试长大的，期中、模拟、期末等等，到她们了却是考章，我期待星期六的游园会。
星期六早上8:20就来到了学校，拿到了她的考章手册，从手册上看到她们考章的内容还真是丰富，基本把语、数、英、体、自、美、音7门课程都包含进去了。看到满教室的家长和孩子，都很兴奋，有些心急的孩子问着沈老师“什么时候开始呀，沈老师？
”看到她们眼中满是期待，这和我们小时候是不一样的，每到期末考试那时的我们是多么的紧张。
很快广播响起，校长对这次活动进行了讲解，九点活动正式开始。我们的第一个项目是亲子跳，由于在家没怎么练习，和女儿的默契度不是很好，我们勉勉强强跳了10个，得了一个章，看到人家妈妈带着孩子一下子跳满了30个，得了3个章，我觉得很惭愧。对女儿说：
“等下次，我们一定好好练练，争取拿3个章。”她也没有气馁，拉着我朝下一个教室前进。之后她带领着我参加了“弄堂游戏真有趣”、“骰子摇摇乐”、“百变图形秀”、“巧摘智慧果”等等，看到她一个人进教室面对考官回答问题，感觉她进小学一学期变化真的好大。
从一个胆小的小姑娘能独自闯关，面对考官能从容回答问题，发觉她真的好棒！
很快一关一关她都闯过去了，“妈妈，今天我好开心啊！”这是她闯完关告诉我的。闯关结束她拉着我来到了操场上和她们一起进行了亲子活动。
学校用轻松愉快的“游园活动”星级评价方法代替原有的期末语文、数学考试，给孩子创造有效和谐的成长环境。对学生整个学期学习的知识点实际上都是“测的”。此举能更好地促进学生发展，突破评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，从内容、形式、方法等诸多方面做些积极的探索和尝试。
让孩子在一个轻松快乐的坏境中学习知识，而不再一味地用试卷来衡量一个孩子的成长。（吴懿文家长）
每位家长都希望自己的孩子能够幸福快乐，看着孩子们背上书包去上学的时候，我们又多了一份愿望——“望子成龙”、“望女成凤”！平时放学回来后，我们会问孩子有关学校里的事情，因为迫切想知道近于一个学期下来自己孩子在校的表现，想知道自己的孩子与老师、同学间相处的关系……学校也很理解家长的愿望，所以安排了期末亲子游园活动，让我们一年级的学生家长一起享受孩子学习的成果展示。
当我带着孩子走进各个游园场所时，发现学校不仅仅从理论成绩的高低来论学生的差异，而转变成对学生个人综合能力的评价，这其中包括了理论、体能、个人素养、创新能力等等方面来考查学生在校的表现。就如学校取消了分数而用等第制来衡量学生，足以说明学校从小就开始注重学生多方面能力的培养，学校的各个游园场所涉及到的知识面非常的齐全，即考查了学生的理论知识，又拓展了孩子的各方面的兴趣发展，能发现各个孩子所擅长的一面。比如活动中涉及到的有关数学知识，能以《百变图形秀》、《巧摘智慧果》、《骰子摇摇乐》三个游戏，既考查孩子的课堂知识又检验了孩子的动手能力，把各门学科的知识点结合在一起，孩子的“动”和“静”有了融合点。
以这种游戏活动的形式更加激发了孩子对学习的渴望性，享受这种从游戏中学习的快乐。每次进入各个不同的游戏场所发现孩子在活动中表现出来的自信、回答问题上的从容、得到奖章后的喜悦，足以说明孩子在这个活动中是一种享受，对学习到的知识是一种淋漓尽致的表现。
以这样的一种亲子游园活动方式来检验孩子的学习成果，孩子们不会成为知识的囚鸟，而是一只放飞幸福的雏鸟。我们还有很长的路要走，感谢老师这几个月来的辛勤工作，让我们向着共同的目标继续努力！（姜昕茹家长）
1月10日上午有幸参加了学校组织的“游艺园”活动，而且是第一次作为家长志愿者并担任英语学科考查的评价者。当初拿到学校邀请函的时候，第一感觉就是很好奇，因为我们小时候就没经历过这些活动，小学一年级期末考查也是做卷子考试，考几分就是几分，写在家长报告书上，没听说还有做游戏考查的；另外就是觉得这样考查有效果吗？
带着这些好奇和疑问来到了学校，校长简单地介绍了学校组织这个活动的背景，金山小学作为金山区试点“等第制”和“零起点”教学的试点学校，不单要把学生的学习成绩变成等第制，还包括学生各方面能力的发展，金山小学在“基于金色童年课程丰富学生学习经历”等方面的研究和实践一直走在全区的前列。这次活动规模空前，共布置了14间教室，作为“亲近母语”、“数学欢乐谷”、“i do ,i can”、“大手牵小手，欢乐蹦蹦跳”、“指印游戏，创意造型”、“认识自己的身体”、“你唱我拍趣多多”等七个学科的游艺考查室。学生在家长的陪伴下，井然有序地参加各个学科的考查，每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容，没有丝毫的压力和紧张。
作为一名英语评价者，更是深有体会，每个孩子都要通过三关，第一关阅读英语卡片；第二关跟唱英语歌曲找朋友；第三关就是自己说句子。绝大多数的孩子都能顺利通关，拿到满满的六个章，在孩子满是收获的笑脸中，我看到了他们一个学期莫大的进步，也看到了他们的辛苦和努力。虽然个别的孩子稍显紧张，但在老师的引导和鼓励下，都能顺利的通关，并不会有太大的压力和挫折感，我想这才是“游艺园”最可贵的地方，让孩子们在玩中学，在学中玩，既达到了考查的效果，又符合这个年龄孩子的特点，培养每一个孩子对学习的兴趣，养成良好的学习习惯。
为这种富有创新性的学业评价活动叫好！（**阳家长）
感情是由交流堆积而成的，任何一种感情的升华都有赖于交流。今天，有幸陪孩子参加了金山小学组织的游园活动，这种感觉真好。
平时周旋于紧张的工作中，在辅导孩子功课的时候，难免以浮躁的、大人的心态要求他们要这样、要那样，苦心安排着孩子的一切，却忘记了他们毕竟还只是刚刚入学的孩子。当今天孩子用稚嫩的小手拉着我去闯关的时候，我能看见孩子的脸上洋溢着幸福和兴奋，但眼里还有那一丝丝畏惧，我很是心酸。当孩子在闯关表现不是很好习惯性用诺诺的眼神看我的时候，我马上用微笑和眼神鼓励他，闯关活动在我和孩子默契的配合下有惊无险的结束了。
孩子带着我来到学校的操场上游玩，看着他和同学们开心地带领我们家长跳小苹果舞，玩游戏，那份天真、那份无邪，唤起我那份已逝的童真，想想平时给孩子施加过多的压力，束缚了孩子的自由，使孩子快乐的童年少了很多欢乐。孩子生活的主旋律应该更多的是歌声和欢笑，我们的责任不只是让他们学会知识，更需要用心与心的沟通让他们健康而快乐地成长。
今天开展的每项活动，都体现了老师的用心良苦，在活动的设计安排上，达到了训练孩子们的表现能力以及孩子和家长的合作能力等，我想这些都能为孩子们今后更加顺利地在各阶段的学习奠定良好的基础，谢谢老师的用心良苦。（陆浩涵家长）
2015年1月10日上午，金山小学一年级的同学们在充满童趣的游戏中，在与爸爸妈妈的合作互动中，运用平时所学的知识与方法完成了彩色“游园本”上的任务，获得了一枚枚任务章。喜悦之情洋溢在学生们的脸上，他们在轻松、愉快的学习氛围中接受学业评价，不同层次的学生都体会到了学习的成功。通过各式各样的游戏，调动孩子的学习积极性，在学习的过程中，获得了快乐！
家长们则感叹：对学习起步阶段的孩子来说，分数以外的学习习惯和方法最重要，虽然是短暂的一上午，但是我相信，这次特殊的游园活动给家长和孩子留下了特别深刻的印象，不仅开阔了孩子们的视野，也让他们在游玩中汲取了知识，感悟了世界，受益匪浅。同时更让家长进一步了解金山小学在学生起步阶段的教育方式，增进了亲子与家校之间的情感！
也让家长明白在让孩子爱上学习的过程中，家长能做的事情，就是维持孩子的好奇心和探索欲，为孩子提供一个合适的环境，当然还需要动脑筋发挥智慧，想出一些生动有趣的方式进行引导，让孩子充分享受学习的快乐，不能简单地做知识性的灌输！学习的兴趣才是孩子最好的老师。
非常感谢金山小学学校领导和各班老师的精心筹备，虽然有些累，但很值得，看到孩子们开怀的笑声，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成长，这样的游园活动是非常有意义的！（张陆子谦家长）
带着兴奋和激动的心情参加了学校在1月10日上午举行的一年级学生期终游园会活动。
在活动中，我们家长看到了孩子们的童心，他们活泼、可爱。他们能用心、用脑，勤于思考。在活动中碰到了各种问题，但是大多数小朋友都表现得很出色，得到了评委们的一致好评。
同学们在活动中对数学闯关，文字游戏，跳绳比赛，指印画画，英语自我介绍，唱歌表演等游戏都体现出浓厚的兴趣，而且部分活动通过与家长的合作都能顺利通关。
通过这次活动，使我们家长基本上了解了孩子们在学校的学习情况，清楚还有哪些差距需要我们家长去关注，怎样才能更好地帮助孩子的学习，也使我们获得了不少启迪。
在这里，我们家长非常感谢学校为这次活动所付出的辛勤劳动，作为家长，我们一定会配合学校，管理好孩子的学习，使孩子在校园里健康成长。同时也希望这样的活动能越办越好，使金山小学的教学质量更上一层楼。（李怡君家长）
时间过得真快，一转眼，孩子们一年级第一学期即将结束。孩子的学校生活究竟怎样？孩子们的学习成果是否满意？带着疑问，我参加了此次游园会活动，深有体会。
一年级的小朋友，刚刚从幼儿园以锻炼自理能力、玩的教学方式转变成应试教育，需要一定的适应过程。怎样使孩子们即学到知识，又对学习感兴趣，学校和老师做了很大的努力来举办此次活动。把孩子们平时学到的知识以游戏考章的方式来进行，并且让父母参与其中。
不仅提高了孩子们学习的积极性、荣誉感，也让家长们了解了孩子们在学校的生活，更增进了孩子和家长和学校之间的互动。这样寓教于乐的教学方式即有趣、又轻松，没有给孩子们带来分数的压力，希望学校以后能多举行这样的活动。
最后，感谢老师们的细心培养，作为家长的我们，也会积极配合学校，让我们的孩子茁壮成长。（郁朱晨家长）
一年级英语学科发言 1
英语。对于一年级的学生来说，学习英语的侧重点是对学生兴趣的培养，打造一种轻松的教育氛围，不要求学生一次性学会，所以在这段时间，我们主要是能让孩子们听懂 会说 会唱，把英语单词及英语歌曲和律动作为主旋律，让学生快乐学习英语，为学生们以后的英语学习培养良好的兴趣习惯。小学阶段的英语学习是我们孩子外语学习...
一年级一班读书活动总结
李梅。我们班积极响应 遨游书海，塑美好人生 读书活动的开展，努力争创 书香班级 开展了一系列的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在 大阅读 这块热土上，我们获得了一定的收获。有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。孩子入学的第二周，我就...
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