假期来了，我也在想我该做什么，该给孩子怎样的假期，该怎样帮孩子度过他们的**假期？
行万里路读万卷书”是我梦寐以求的家庭教育方针。放假了，父母和孩子在行走中学习地形地貌风土人情，在父母的庇护下一起行走，也可以学到许多书本上不能学到的东西。假期里我带着孩子走到户外，滑雪、跑步，元霄节看花灯，观烟火，晚上带她放孔明灯，在孔明灯上写了上她自已的心愿等。
首先寒假作业是要按时完成的，寒假里不能放假前两天拼命把所有的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把知识忘得一干二净；也不能先尽情玩，直到快开学的前几天才慌忙写作业，保量不保质。我的方法是年前每天的上午写作业，布置一定的量，按时完成。一般下午是自由活动的时间。
过年期间初一到初五之间让孩子尽情玩耍。
年前我用了一星期对她进行了英语国际音标的学习，为了方便记忆单词，结果我发现，她的理解能力和发音超出了我的想象，以前我总认为她小可能对音标学习有些吃力，通过磁带的发音练习她的读音比我还标准，这只说明了一个道理，孩子们的潜力是很大的。
丰富寒假活动：
快活林是孩子喜爱的场所，可以滑雪和欣赏风景，出行又非常方便，在去之前和孩子商量好，回来写一篇日记，写出自已的感受。既玩了又完成了老师布置的作业，两全其美。另外我领她参观了红楼博物馆，让她大概了解了塔城的地理风貌，气候，人口，塔城历史的由来。
看书：可以让孩子自己选择喜欢的书籍阅读。假期其间购买课外书籍阅读可以增加孩子和知识量，丰富自已的头脑。
做家务：这个假期我有意识地给孩子派些家务活，既锻炼孩子的能力又让孩子感觉有事可做，不至于枯燥。比如洗碗、洗自已的小件衣物，学习用具，打扫房间等。
一些家长认为孩子做家务，经常帮倒忙，又担心有危险，还耽误学习时间，所以很少让孩子插手家务。其实这反倒不利于孩子的全面成长。甚至体会不到父母的辛苦。
一个人仅有学习能力是不可能成功的，一个人仅有学习能力是不可能幸福一辈子的。所以在假期里我要让我的孩子去做许多在上学期间想做而有没时间做的事情，学自己教科书上不能教给我们的东西、技术、能力。我理解的能力有很多，有学习能力、生活能力、记忆能力、观察能力、为人处世的能力、演讲能力、动手操作的能力、创新能力、体育能力、调动各方面力量的能力。
些能力构成了人的综合能力，学习能力只是其中的一种能力，一个人仅有这种能力是远远不够的。
我选择了一些科学小实验让她来完成，在实验过程中让她感受科学的神奇，产生兴趣，为以后的物理和化学打下基础，无论学什么关键是兴趣，有了兴趣就等于成功了一半。
简单的实验举例：
瓶子瘪了 思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？
材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
操作：1)将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。
2)把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。
3)观察瓶子慢慢的瘪了。
讲解：1)加热瓶子里的空气，使它压力降低。 2)由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
光与彩虹 思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹？
材料：清水1盆、平面镜1个。
操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。
最后，我还利用寒假的时间和孩子进行心理上的沟通，增进对孩子的全面了解。祝愿所有家长在开学伊始都能看到孩子令人满意的变化。
郑雨晴家长。
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