来自二等老师的留言。
如果用一句话概括初中：即第一个是希望，是习惯形成的关键时期；第二个是分化期，当孩子之间出现差距时；努力工作的第三天是孩子们的第一个理想生活。真正的斗争。
第二天面临的最大问题是儿童的分化：简单的摘要越来越好，越差越糟糕。因此，我们必须认真对待二年级学生的分化问题。我们需要做的是进一步优化习惯，防止分化，实现孩子的自我突破。
首先，二年级学生的一般特征是“差异化”。
首先是学习的差异化。经过一年的学习，在小**开始时取得类似成绩的学生的成绩是两极分化的。以过去的经验为例，优秀学生，语言和英语的总分可以达到280分以上，而学习成绩差的人只有150分甚至更低，这在过去已经得到了很好的研究。
落后的情况并不少见。
第二是思想的分化。好学生的思维更加成熟。他们积极向共青团迈进，争取进步。
他们在课堂上成为教师的右手助手，而少数学生往往对进步失去信心，因为他们无法跟上学业，甚至放弃自己。如果你没有及时获得强有力的帮助，或者被社会上的坏人**，你可能会变得越来越糟，甚至会陷入犯罪的泥潭。
其次，差异化的原因是多方面的：
首先，从生理心理学的角度来看：二年级学生都是13岁以上，一般进入第二个成长发展高峰期。
身体迅速生长，出现第二性征。由于生理变化，这个年龄段的年轻人的心理带来了三个特征：过渡，闭锁和动荡。
我们经常看到男孩几乎没有胜利，容易冲动。他们崇拜英雄，钦佩河流和湖泊的忠诚，并喜欢在女孩面前表达自己。
女孩喜欢美丽，注意穿衣，多愁善感。
在这个阶段，他们仍然缺乏区分真，善，美，丑的能力，很容易受到外界的影响。因此，今年经常发生诸如早恋，失控和轻微犯罪等不良行为。
其次，从心理变化的角度来看，进入第二年后，第一天的新鲜感和神秘感消失了，中学三年级没有紧迫感，很容易引起他们的兴趣。放松。与此同时，他们不再是两个年级的弟弟妹妹。
他们成为“第二兄弟”和“第二姐妹”,他们的自尊心得到了提升。我希望得到老师的好评，希望能在老师和同学面前有一张脸。即使是成绩落后的学生也总是希望炫耀并在其他方面表现自己。
他们更有可能得到承认和尊重。但与此不一致的是，他们的自我控制能力和意志力并没有随着自尊的迅速提升而上升。从心理学研究的角度来看，第二天是儿童智力发展的新高峰。
孩子们在第二天的记忆，推理，观察和想象力都在迅速提高。对于成绩好，成绩差的学生来说，情况确实如此。
这里的问题是孩子是否可以调整自己的心态，是否能够现实和稳定，并将他的主要思想集中在学习和提高他的整体素质上，而不是成为一个“口头巨人”和一个与知识分子和自尊。 ”
此外，在关键时刻非常扎实或没有认真上课的学生可能会被拉下来，一旦他们过时，他们往往气馁，厌倦学习，互相交流。
此外，父母的瘫痪也是儿童分化的原因。第一天是养成发展的习惯，父母更加注意它，希望孩子顺利进行，而第三年的学习，父母关心孩子未来的发展方向。相对而言，第二天，许多家长认为孩子已经适应了，特别是对于有青少年问题但效果相对较好的孩子。
父母认为孩子不会有任何问题，结果也不错。最可能的问题。由于青春期的误解和价值观迟早会影响孩子的思想和行为，这部分父母尤其需要注意孩子的思想认识，及时提供指导和帮助。
另一类容易出现问题的孩子是成绩较弱的父母。这部分父母认为孩子就是这样，结果是错过帮助的孩子心理进步的关键时期。我认为增长的关键是期待和等待。
简而言之，二年级学生遇到的困难有所增加，我们给予他们的帮助和教育往往有所减弱。因此，第二天通常是'fally事件'。我希望家长在这个阶段尽可能地合作和支持学校。不要掉以轻心。
第三，我们需要做的工作。
1.提前与孩子一起计划第二天，让孩子有目标，目标越清晰越好。假期的目标应该是全面回顾第一天的基本知识，重点是数学，英语，语言和生物地理学，并提前开始学习物理。
可以开始学习的科目是数学和物理。物理学基于实验和数学。孩子一开始并不适合，他们喜欢用数学来学习物理。
他们会说他们不会这样做（没问题，没有实验）。我想孩子们会引导学生在节日期间做一些物理实验，引导孩子们注意物理与生活的关系，更快地适应物理。物理学的第二个问题是这个概念需要明确。
对于草率，看似合理的孩子来说，这个概念有时候要被记住，而不仅仅是为了理解。
数学的难度也越来越大，但数学的基本能力，计算能力，推理能力等并不难，但学习的内容要多得多，而且要求灵活，而且内容也是第三是更多。第一天学生是一个挑战。因此，我建议第一个内容应该仔细通过，以便概念清晰，思想生动。
此外，对于理解力不强的儿童，提前了解概念和例子，应该是将来学习的良好准备。请让孩子们注意假期的概念，定理的**和推理过程。这些例子需要自己从书中扣除，这将在未来发挥很好的作用。
2.父母必须在假期做功课，以充分了解或了解第二个孩子的特点，以便他们成为目标。父母需要和孩子一起成长。建议家长阅读以下书籍：
培养男孩的100个细节》,建议男生父母仔细阅读，并应该帮助了解您的孩子。
好孩子好习惯》年轻教育专家孙云霄的杰作帮助我们充分了解现阶段的孩子们。
做有出息的孩子》适合与孩子一起阅读，帮助孩子早日确定并早日**。
3.家长必须与孩子一起准备假期的第三天。差异化的第二天也是过渡期。
父母和孩子需要做的是抓住机会。因为第二天仍然是正常学习，没有大规模的复习和考试。对于孩子来说，在调整学习方法和提高学习效率的前提下，他们仍然可以挤出大量的时间来进行“修身”。
有很多紧张，儿童“自我修养”的次数和机会很少。因此，这个假期和前两年都是很多机会，关键是抓住。
4.遵守法律，不要走极端。假期需要放松，你可以计划出去玩，剩下的时间需要充分利用，因为只有早期准备才有优势。
但是不要放纵，让孩子在家里或独自找到他们的同学，这样孩子最容易“偏离轨道”（网上和男孩和女孩）。
5.成为一个理性，生活紧张的父母。作为父母记住一个原则：
我永远不会放纵你！一直以为孩子都可以！我认为这种心态将有助于我们增强对管理孩子的信心。
避免简单粗鲁，更注重科学管理。
6.父母“三知道”。第三是要知道：了解孩子的学习情况（及时观察和询问）,了解孩子的心理变化（说话，沟通可以做到）,了解孩子的困惑（必须告诉孩子我永远是你坚强的后盾）。
简而言之，第二天是一个艰难的阶段，一个分化阶段，一个“危险”的阶段。作为一名教师，我们正在积极准备认真面对孩子的生理和心理变化，希望能够顺利过渡。我想成为父母，我们也需要谨慎，这样我们才能帮助孩子度过“危险时期”,为第三天的生活打下坚实的基础！
班主任：周波。
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