寒假工作总结

青岛##中学（市北校区）2011年寒假工作总结。

初一4班这个寒假虽然短暂，却过的充实而有意义。和任课老师一起通过组织学习小组，让孩子们很好地度过了初中生活的第一个寒假。开学后看到所有同学都按老师的要求完成了作业。

认为孩子们也度过了一个有意义的假期。在为期近一月的假期中，我通过**、短信、班级qq群、登门家访等多种途径，与学生保持联系，了解假期生活，督促完成假期作业。与学生保持网上交流，每周更新班级qq群的“公告栏”，从学生假期生活的具体内容入手，帮助学生制定短期目标，提高假期生活质量。

交流的内容有时是作业提示，有时是社会新闻热点，有时是网上调查，有时是小队活动建议，有时是课外阅读感悟交流。。通过家访、**、短信、网络，与家长保持联系，关心学生假期生活的多种形式很好地掌控了班级的学习动向和学生在家的学习进展。

在此，我着重总结了家访时发现的一些状况：

1、结合寒假计划“观影片、读好书”，我走访时发现孩子们只读语文老师指定的书目，对一些科技、地理、自然等知识的书籍涉猎过少。家长也向我“诉苦”：孩子只听老师的，对家长多读书的建议往往是置之不理。

本学期，根据学校的图书角不断扩大的良好趋势，我打算让孩子多读书，开阔视野，让图书角真正地被大家利用起来，让我们班的孩子都能从中受益。

2、假期里一些家长工作忙碌，有。

三、五个孩子基本处于无人监管的空白地带，这种状况将导致那些自控力差的孩子处于失控状态。家长因工作关系，即便回到家里也无心、无力过问孩子，并随着孩子学习程度的加深，半数以上家长无法辅导孩子的功课。针对这种状况，我有时利用空余时间将孩子邀请到自己家里，过问一下孩子的学习进程。

但对如何从根本上解决这些难题，我本人没有彻底解决的妙法。非常困惑。

3、家访中发现学生的父母对如何教育孩子十分关注。但家长本人却苦于没有方法。对处于青春期的孩子束手无策。

班里一些孩子，尤其是男生，很多人在家里对父母的唠叨非常抵触，高翔、宗斌、杨辰、陶晨宁等同学甚至会反唇相讥，令父母十分尴尬。针对这种状况，新学期里我会在班会上强调孩子的感恩意识。

4、走访时发现，孩子在假期里运动量也非常欠缺。这是个国情问题。但我依然鼓励那些能抽空带孩子晚上或者周末带孩子出去运动、打球、爬山的父母。

我也经常在周末**问候那些打算周末出游的孩子，鼓励孩子走出家门，强健体魄的同时也锻炼自己的意志，同时更是增加父子、母子亲情的绝佳时机。

5、这次家访了十几个人。绝大多数的家长对把自己的孩子送到##中学表示欣慰。初一半个学期的生活结束了，很多孩子成功地从小学生转型为合格的初中生。

家长也表示自己的孩子在超银中学学习后，生活观、学习观，文明礼仪等各方面都有了极大的变化。小到不再挑食了，大到学习态度有了积极的变化。我自己也深信：

环境塑造人。新学期里要继续鼓励孩子，帮助孩子更好地成长！