2009年中考语文试题汇编：名著知识。
一、（烟台）
名著阅读。(6分)
(1)班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面三个人物中任选一个，仿照示例，对其作简要介绍。(3分)
李逵 ； 鲁滨孙；保尔·柯察金。
示例：所选人物：孙悟空。
简要介绍：孙悟空是《西游记》中的主要人物，他机智勇敢、爱憎分明；他曾因不满天庭的统治而大闹天宫，表现出他的桀骜不驯和反抗精神。
所选人物。简要介绍：
(2)在这白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。
走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常地难过。本来不想再喝水，可是见了井不由地又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾！
①以上文段节选自名著作者是1分)
②下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物，请你写出“她”的名字。(2分)
她曾被一个军官抛弃过。后来她与他(即上面文段中的“他”)同住在一个四合院里，两人渐渐产生了感情。最后，她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。
“她”的名字是。
二、（乐山）
1.下列关于作家、作品的解说不正确的一项是
a．《左传》是一部著名的史学和文学名著，课文《曹刿论战》就选自其中。
b．《爱的教育》是英国作家德·亚米契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集，以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事。
c．柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。
d．莫泊桑是法国作家，被称为短篇**巨匠，《我的叔叔于勒》就是他的作品。
三、（宁波）
名著阅读。（2分）
古典文学名著《水浒传》第二回这样写道：
俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
上面文字中的“洒家”指的是谁？为什么要“痛打这厮”？
人物原因。四、（绍兴）
在甲、乙两段文字中任选一段，回答后面的问题。（4分）
甲）看到雪到晚越下得紧了。
再说a 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了a 的性命：那两间草厅已被雪压倒了选自《水浒传》）
a处的人物是指 ，其主要的性格特点是否。
用简练的语言写出《水浒传》中有关a的另一个故事。
（乙）离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，a 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样选自《简·爱》）
《简·爱》的作者是a处的人物是指。
从**情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？
五、（湖州）
根据相关提示，在下表序号处填人相应的内容。（2 分）
六、（黔东南州）
三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些震撼心灵的语句……让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。（3分）
摘句：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”
摘自作者是。
作品主人公是。
七、（潍坊）
名著阅读。(5分）
1)《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历，期间，他们遇到过印第安人乔。半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现当汤姆带着哈克再度进人山洞，他们发现了2分）
2)《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。(3分）
歇后语。故事情节：
八、（台州）
文学常识与名著阅读。（6分）
“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部（篇）作品及该作品中的一个名句。（3分）
示例】少陵：杜甫、《茅屋为秋风所破歌》、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：
甲】 张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合……
乙】 鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。
汝若怕死，早下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！
可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。
二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。
甲】语段写的是 （人名）大战张郃，【乙】语段写的是 （人名）大战庞德，两段文字均出自3分）
九、（临沂）
下列表达有误的一项是（ ）2分）
a．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。
b．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。
c．《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。
d．法国著名作者罗曼·罗兰创作的《名人传》，叙述了**家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。
十、（杭州）
文学常识填空。(3分)
《杨修之死》节选自元末明初**家罗贯中的长篇章回体**《 》
吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的同为受科举制度毒害的读书人形象。
《我的叔叔于勒》选自法国**家的短篇**集《羊脂球》。
十一、（义乌）
名著阅读。（３分）
⑴《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他。
先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为而获罪问斩。
⑵《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一点是。 （可用自己的话概括）
⑶《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三折。**中当简·爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状况是。
十二、（济宁）
老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是的故事。（2分）
十三、（北京怀柔）
名著阅读（3分）
水浒传》里的鲁达，绰号 ，他行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死 ；为救好友林冲，大闹。
十四、（北京燕山）
水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇**。它成功地塑造了宋江、武松等１０８位梁山好汉的形象（任意填写两个），讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳等一个个生动传神的故事（任意填写两个）。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。
（2分）
十五、（莆田）
名著赏读（10分）
年中考语文知识点精炼名著阅读
东城 8.名著阅读 3分 水浒 作为一部英雄传奇，善于通过描写相似的情节，比照映衬，在 同而不同 中显示英雄的个性特点。如写宋江当选为首领后，将由原起义军首领命名的 改名为 忠义堂 反映了起义军首领不同的追求 如写了打虎后，又写了李逵杀虎，还写了二解争虎，同是打虎英雄，却有不同的表现 写了以晁盖为首...
初中名著知识大赛试题 后附答案
中学生阅读知识竞赛试卷。注意事项 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间100分钟，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。一 识记 积累 共40分 一 古诗文默写。共24分，每空1分 1.举杯邀明月李白 月下独酌 2.会当凌绝顶杜甫 望岳 3.忽如一夜春风来岑参 白雪...
2024年全国中考语文作文试题汇编
1 河南省欣赏有两个含义 一是享受美好的事物，品味其中的趣味 一是认为好，喜欢。欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操，欣赏人世间一切挚情真意 美德善行，可以美化我们的心灵 欣赏别人，可以让我们发现人世的美好，人生的美丽 欣赏自己，可以使自己的生活充满自信，充满希望 用欣赏的眼光看自然与世情，看别人与...