小学秋季上学期工作总结及下学期工作计划

发布 2024-03-17 02:55:08 阅读 8914

2016小学秋季上学期工作总结及下学期工作计划[1]

本学期,我校以“以人为本,和谐发展”办学理念引领学校各项事业的发展,以“素质教育督导评估”迎检工作为抓手,把握“精细学校管理、师生和谐发展、提升文化内涵”三大主题,开创学校工作新局面。

一、学校管理。

一)以人为本,提高管理效能。新的学期,迎来新的教师团队。学校重新进行岗位设置,细化人员分工与岗位职责,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让41人的“组合”实现管理效益化。

强化行政人员的角色意识、责任意识、大局意识,团结带领全体教师,在各自工作领域开拓创新,打造学校亮点与特色。进一步完善《学校章程》,对照《学校四年发展规划》,稳步推进各项工作。

二)以评促改,提升管理水平。本学期,以新一轮“素质教育督导评估”迎检为契机,对学校近三年的教育教学工作进行全面的审视,进行自查自纠,进行整改提升。从校园环境整治、校园文化建设、功能室建设、迎检材料四方面全力推进,由长顺、妮妮、铭逊、子溪组建四个团队开展工作。

学校近几年的办学情况得到镇素质教育督导评估组的充分肯定,被评为安海镇“2012—20xx年度素质教育督导评估先进单位”。

二、教学管理。

一)严格“办学五规范”。规范入学招生。按照“免试、就近”原则贯彻落实,确保本服务区适龄儿童及来晋务工人员子女按时入学。

招生过程公平、公正、公开,招生结果及时公示,接受社会各界监督。规范课程设置。严格按省颁课程计划,开齐开足各类课程。

规范作息时间。学生每天在校时间不超过6小时,上午推迟至8:15上课。

规范评价与考试。一年级尝试进行评价制度改革并逐步延伸至其他年级,控制考试次数,不以考试成绩排名次,鼓励创新考试形式。规范教学用书管理。

加强教辅材料征订环节的管理,由校长、教导主任层层把关,严禁教师私自为学生征订或推荐课辅材料,严格执行“一课一辅”。

二)开展“三课提质月”活动。

1.课程管理。本学期,教导处遵循教育教学规律,全面落实省颁《课程计划》,科学安排各学科课程,开齐开足规定的全部课程。

英语、品生(品社)、书法、美术、**学科由专职老师授课。实行行政人员巡视校园及巡课制度,实行教学常规月检制度,将教学常规管理落到实处。根据学生身心发展规律,开设美术、书法、手工、写作、趣味数学、象棋、灯谜等校本课程,组建合唱队、鼓号队、乒乓球队、篮球队、田径运动队等社团,学生全员参与,一个也不落下。

编写校本文本课程《品味乡土》、《传承经典》,下学期开始实施。本学期,举行“三大节”——读书节、科技节、体育节系列活动,打造适合孩子的课程体系。

2.课堂高效。围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键,狠抓课堂教学管理。

通过巡课督查,及时纠正不规范的课堂行为;通过进课堂听课,进行课堂教学的观察与诊断,帮助教师释疑解惑,调整教学方式,打造高效课堂;通过教学反思,提高教师自我评价的能力,引起教学领域更深层次的思考。每周。

三、周四教研日活动扎实开展。本学期,启旺、瑞鸳、淑贤、铭逊、静雯、玉凤、淑燕、志超、彬彬、雅雯、碧兰、晓君、梅颖、钡铃执教研讨课,追求简约而高效的课堂,为校本教研提供载体。引入家长评教,淑燕、瑞鸳为“家长开放月”提供两节精彩课例,深受家长好评。

梅颖、钡铃参加养正教学区名师展示活动,尝试同课同构这一新型教研模式,同台演译《分数基本性质》。晓君参加“陈宏瑜名师工作室”送教下乡活动,到养正中心小学西边校区作课《商不变规律》。

3.课题引领。学校重视课题研究,让课题成为教师专业化发展的重要途径。

本学期,数学课题《差异性背景下学生数学素养的培养的研究》顺利通过镇级结题验收,并评为“优秀”课题(负责人:李晓君)。数学课题《小学数学作业批改中“有效指导”的研究》(负责人:

黄梅颖)、语文课题《“真情实感”在高年段日记教学中的导向作用的研究》(负责人:颜瑞治)确定为镇级小课题。我们将以课题研究为抓手,以课堂教学为重点。

推动校本研究的深入开展。

三、队伍建设。

一)强化师德师风建设。期初,与全体教师签定《师德承诺书》,签定《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》,公布在校务公开栏,自觉接受家长及社会各界监督。以镇教委办“教师队伍建设与管理月”活动为抓手,组织教师再次进行师德剖析、进行师德自查自纠,再掀师德教育新高潮。

全体教师均能做到:不进行有偿家教、有偿托管、不到社会上各种培训机构兼职;不私自为学生征订或推荐课辅材料;提前侯课、按时放学、不无故延长学生在校时间、不搞集体补课;严格执行课程计划,不随意调课,增减课时,不占用常识、技能科教学时间。

二)夯实校本研修,促进教师专业发展。

1.城乡联研,协作发展。继续与晋江二实小牵头的16所城乡协作校开展联动教。

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技巧1:目标定位。

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操作方法:单击菜单“编辑”→“查找与替换”对话框,word默认切换到“定位”选项卡,选择左侧“定位目标”列表框中的一项,在右侧的“输入页号”文本框中设定用户要寻找的具体目标,然后单击“定位”按钮,光标就到了目标位置。

技巧2:即点即输。

用户在文档的空白区域输入内容时,通常会按回车键或空格键使光标到达想要的位置,但往往效果不甚理想,甚至导致出现排版问题而不断修改文档,此时就可以使用即点即输功能。

操作方法:在空白区域的任意处双击鼠标左键,光标便可快速定位在双击位置。

打开word选项。

在高级选项里勾选“启用即点输入”

最后点击确认即可实现。

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