龙岭学校周伟珍。
教学目标。1. 了解电梯、扶梯设施方面的基本知识。
2.认识常见的电梯标志的意义。
3.培养学生树立安全防范意识，能正确使用电梯，并能在意外时做出正确处理。
教前准备。1.学生在家长陪同下乘坐电梯和商用扶梯。
2.学生上网查找有关安全乘坐电梯的资料。
3.在教师带领下，学生自主或小组合作编排安全乘坐电梯的表演剧本。
教学过程。一、谈话引入。
师：同学们，你们都乘过电梯吧？现在很多生活小区和大型超市都配有电梯或扶梯，你们是不是觉得乘坐电梯是件很容易的事呢？
生1：是啊，真的很方便，只要人站好，动动手指头就行了！
生2：不过，如果我们不注意的话就很容易出事故。上周我和妈妈坐扶梯时，因为妈妈的裙子太长了，扶梯竟然把裙子卷到里面去了……
师：你们说得对，其实乘坐电梯看似简单，但如果我们不遵守乘坐电梯的安全原则就很容易发生意外。那么这节课我们要来学习如何安全乘坐电梯的相关知识。
二、学习安全知识。
1.（**近年各地频繁发生的电梯事故），学生小组讨论。
师：看来有关电梯的安全事故还真不少，对于乘坐电梯我们确实不能掉以轻心，所以我们一定要——
生；注意安全！
2、解说乘坐电梯注意事项。
1）、照顾老、弱、儿童，在进出电梯时，先进后出，避免拥挤；
（2）、请遵守规定的乘坐人数和承载重量，超载时警报鸣响，轿门不会关闭，因此，请最后搭乘的客人退出或卸载超重货物；
（3）、乘坐电梯时禁止在轿厢内蹦跳， 应安静使用。
4）、请勿随意或乱按候梯厅或轿厢内的按钮；
（5）、进出电梯轿门时，要使用电梯控制按扭，不得用身体或其他工具强行推挤电梯轿箱厅门，以免发生意外或造成故障；
（6）、电梯内禁止吸烟。
（7）、开闭电梯时，有危险，请注意勿碰到门或依靠门边站立；
（8）、有幼儿搭乘时，必须有保护者在场，教育儿童不要在电梯里面玩耍、游戏、涂画、粘贴等；
3、师生讨论
师；经过刚才的学习，我们说说上述有哪些不好的行为是自己平时经常做的？那以后我们应该怎么做？
生：我之前喜欢用脚挡住电梯门，也喜欢每一层楼都按下按钮，现在想想确实不应该。
师；从这节课你学到了不少知识。
生：我以前老是在电梯里大喊大叫，现在才知道这样会损伤电梯寿命。
师：是的，我们应该不拥不挤，安静有序地乘坐电梯。同学们想想看，正是因为我们住得高才安装电梯，假如我们使用不当，发生意外，后果可想而知。
4、电梯发生意外时的措施。
师：下面我们来了解一下，但电梯发生意外时，被困在里面的我们应该怎么做才能尽快逃生？
1）在乘坐电梯过程中，如遇停电或者发生故障而被困在轿厢里面，乘客应按动轿厢操纵板上的警铃按钮或对讲**按钮通过轿厢里面的对讲**通知物业管理单位。乘客被困在轿厢里面并无生命危险，不必惊慌，应耐心等候物业管理单位或电梯公司派人前来救援。不要通过强行扒开电梯门的方式来逃生。
如供电恢复正常或故障消失后，有的电梯会自动返回基站(底层或顶层)，并重新将所有楼梯自动跑一遍，待电梯运行停止后，乘客重新按下所在到达的楼层按钮即可。
（2）万一你乘坐电梯，遇上电梯失控(如溜车、上冲、上下**)千万不要过于害怕。首先要抓牢护栏，防止碰伤。待电梯稳定后，再通过电梯内的警铃按钮(或手提**)向外呼救，等待管理员和维修保养人员前来解困。
三、学生表演小品《电梯的控诉》
一生模拟乘坐电梯的场景，在使用过程中，不断出现各种危险动作，没有遵照电梯安全使用守则，当中时间数次停顿，另一生扮作电梯，向观众哭诉人们不正确使用电梯，而把过错归咎给电梯的愤怒和无奈。）
学生点评。四、学习《乘坐电梯安全童谣》
电梯安全真重要，乱跳乱按危害大。
良好习惯要养成，出入守序大家夸。
遵守人数和重量，超载自觉把位让。
小猫小狗莫带上，安全更是谈不上。
平时记好图和标，关键时刻全靠它。
遇到险情莫惊慌，镇定沉着方可逃。
**呼救要懂得，不可随便翻爬找。
安全规则记心中，从此到哪也不怕。
五、教师总结。
师：同学们，今天我们真是收获不少，既学到了很多关于正确使用电梯的知识，还**了一场精彩的小品表演。那么今后我们要牢记电梯的正确使用规则，同时还要告诉身边所有的人也要遵守，因为只有我们提高意识，安全才会永远相伴。
让电梯安全地承载我们的重量和我们的生命！
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