三、结合校外美术活动，对学生进行安全教育。
美术教学有时需组织学生外出活动。校外美术课程既是美术课堂教学的补充，也是拓展学生眼界，丰富视觉审美经验，获得更多丰富的美术素养与艺术创作的源泉。如小学美术第二册《春天的色彩》一课的教学前，可让学生走进大自然，感受春光的无限魅力，观察春天的色彩，进行户外写真。
在课堂上进行记忆绘画。告诉学生前老师要做好充分准备，对学生的安全方面的教育以防不安全的事故发生。特别是低年级学生的自控能力差，易兴奋而不安，让他们一定在家长的陪同下方可到野外观察春天的色彩，感受春光的无限魅力，对他们进行安全教育的重要，这也是学生再野外得到安全保证的前提。
四、可通过命题创作、色彩知识等方面的教学，对学生进行安全教育。
如在中高年级学生教学中，可通过命题创作课，让学生以“交通安全”、“今天我是小交警”等内容为主题，创作一幅作品，来进一步加强对学生的安全教育。另外，还可以利用色彩教学中的红绿等颜色，向学生讲解“红绿灯”的作用，总之，在教学中对学生渗透安全教育，既是广大美术教师的责任，也是其他各学科教师的职责。只有“安全教育，警钟长鸣”，才能杜绝安全隐患，确保学校教学工作正常有序地开展。
作为教师要善待学生，对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼， 无微不至。对学生的少点批评、多些鼓励，少一些指责、多一些关怀；对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限；跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现教学中存在的安全隐患，才能依靠学生及时准确地消除隐患。
做一名新时期的教师。
总之，在教学中对学生渗透安全教育，既是广大美术教师的责任，也是其他各学科教师的职责。只有“安全教育，警钟长鸣”，才能杜绝安全隐患，确保学校教学工作正常有序地开展。
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