2024年学前班班主任工作计划

发布 2024-03-11 03:25:09 阅读 2495

方案计划参考范本。

目录:2020年学前班班主任工作计划一。

2020年学困生教学辅导计划二。

2020年学校工作计划安排三。

2020年学前班班主任工作计划一。

新学期的工作开始了,为了每一个孩子都有获得更好的发展,能更健康。全面的发展,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己,完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质,现将本学期工作计划如下:

二月份:通知小朋友开学,制定班级计划,学期计划,月计划,周计划,日计划,做好开学准备工作,接待好新入园的小朋友。

三月份:训练好常规,做好开学准备计划,发放新书,制定学期计划,月计划,周计划,日计划,认真填写三检记录,三八妇女节制定贺卡,庆祝妈妈的节日,制定出版面,如:花,贺卡等,二十八号制定出家长开放日计划,31号家长开放(家长会计划要求:

有讲稿,有过程,有总结,有反思。这月所学内容展示给家长)迎接每月的语言考核(4号)

四月份:在班级设立种植区,如:小草、菊花、滴水观音等,让幼儿每天给植物浇水施肥,让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况,组织幼儿春游,让幼儿体会春天的快乐,开展春季运动会,让家长报名参加让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起游戏的快乐,二十八号制定出家长开放日计划,(班主任工作 )29号家长开放(家长会计划要求:

有讲稿,有过程,有总结,有反思。这月所学内容展示给家长)迎接每月的美术考核(4号)

五月份:把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节,五月八号母亲节制作和绘画,跟老师一起庆祝妈妈的节日,准备六一编排节目,迎接每月的舞蹈考核(5号)

六月份:准备父亲节,制作贺卡和绘画,让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日,并跟老师一起拍班级合影,各班准备公开课为提高教师业务水平,二十八号制定出家长开放日计划,30号家长开会(家长会计划要求:有讲稿,有过程,有总结,有反思。

这月所学内容展示给家长)迎接每月的钢琴考核(3号)

七月份:庆祝七月一日党的生日,(唱歌,舞蹈,游戏等)跟孩子一起开毕业典礼,(朗诵,唱歌等)重新制定计划,迎接每月的公开课考核(4号)

八月份:庆祝八月一日建军节,准备迎接教师考核(五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11---15号)并进行优秀教师评选并进行表彰。做好家长工作,迎接新小朋友入园。

重新制定计划,总之,我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨,为幼儿的全面发展,为幼儿园的美好明天不断努力,让我们的宝贝在金色摇篮幼儿园里健康、快乐的成长!

2020年学困生教学辅导计划二。

指导思想]:

学困生理解、思维、表达、记忆等能力一般都比较低,许多知识都需要经过多次反复教才能接受,因此加强对学困生的辅导尤为重要。有些学困生,通过树立信心和具体补课,学习成绩就逐渐赶上来了;但是也有些学困生,学习态度一直比较好,可是学习成绩却一直不够好,这往往和他们学习方法不对头,智力水平低有密切联系。对这些学生,重要的是发展他们的智力,也就是培养和发展他们的观察力、思考力、记忆力、想象力。

就教师来说,主要是教会学生学。

教师应为学困生创造有利的发展智力的条件。遗憾的是有些教师不论课堂提问,还是各种实验演示活动,总不愿叫学困生出来参加,总怕他们答不好,耽误了时间,这就使学困生失掉了大量发展智力的机会。有经验的教师不但注意在补知识课上让学困生“吃偏饭”,而且在课内外各种学习实践中,也给学困生“吃偏饭”,让他们多参加学习实践活动,并给以具体指导,使他们在各种活动中,增长才智,提高分析问题和解决问题的能力。

辅导措施]:

1.在课堂教学中适当照顾学困生。

对他们采取“四优”措施:优先提问,通过让他们多回答问题,促进他们思维能力的发展;优先板演,使他们得到多练的机会;优先批改,优先辅导,使他们及时发现问题,及时纠正,达到当堂学习,当堂消化的目的,避免把问题积累起来,力争新课不“欠账”。

2.对学困生进行有的放矢的课外辅导。

学困生学习上“欠债”多,他们的知识就难以衔接。要注意在课前对学困生补好与本节教学内容有关的基础知识,为他们扫清接受新知识的障碍,减少学习上的困难。

3.及时掌握学困生的反馈信息,及时辅导。

教学中注意抓好每上完一部分内容即进行综合练习这一环节,及时了解学生掌握知识的程度,获得反馈信息,然后按类分别记下那些尚未弄懂新知的学生的名字,及时分组进行辅导,并在以后的教学中注意多叫这些学生,通过强化练习,使他们掌握和巩固所学知识。

4.让学习好的学生帮助学习差的学生。

要注意发挥“小老师”的作用,指定一个好生和一个学困生组成学习互助组,让好生督促学困生完成当天作业,帮助他理解没有学透的知识和巩固所学知识。

5.搞好家校联系,争取家长主持,共同提高学困生成绩。

提高学困生的学习成绩,是一项艰苦、细致的工作,但是不改变这部分学生的状况就不能大面积提高教学质量。因此,即使在困难的情况下,也要满腔热情地关心他们,爱护他们。只要使他们树立起自信心和激发起学习兴趣。

同时采用适当的教学方法,是能够提高他们的学习成绩的。

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