注册安全工程师考试应考技巧

我们应该如何应对注册安全工程师考试呢，下面为大家带来了注册安全工程师考试应考技巧，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

一、保持清醒头脑，看准条件报考。

受国家宏观政策和社会需求大环境的影响，注册安全工程师在生产经营企业中的安全管理、安全中介机构的地位和作用将日益提高，注册安全工程师的就业前景和收入也必将持续走好，越来越多的人都会努力去取得这一执业资格，这种“注册安全工程师执业资格热”必在未来很长一段时间内都不会降温。

在这种情况下，想要获得注册安全工程师执业资格者，千万不要盲从，千万不能忘记参加注册安全工程师执业资格考试需要一定的报名条件，不是每个人都能报考。如果你没有从事安全生产相关工作的经历，没有中专以上学历，只看到了注册安全工程师的好处，便满腔热情地买来书发奋学习，刻苦复习，到头来，学好了，复习准备得也充分，可一报名，**不允许——忙了一二年，却不让考，你可以生气，但只能生气而已。不论你是过目不忘的奇才，还是怀揣硕士、博士的高才生，不让你考就是不让你考，这是政策规定。

而这政策也自有它的道理，光有理论知识，没有生产实践经验，这样的注册安全工程师，更多的只能是纸上谈兵，而无法在实际工作中胜任“注册安全工程师”的职责。

因此，要准备参加注册安全工程师执业资格考试，必须对照注册安全工程师执业考试报名条件进行认真核对，符合报名条件，再去买书学习，准备考试。千万不要想当然地认为，注册安全工程师执业资格是考出来的，你只要能通过考试就行。当前就业压力很大，那些脑瓜灵，文凭高的人要注意，那些大学毕业生、社会失业人员尤其要注意不要犯这个低级错误。

记住，没有一定的安全生产相关实践经验，学历再高、学问再大，都是不能参加注册安全工程师执业资格考试的。

二、牢记政策优惠，正确选择科目。

当前，注册安全工程师执业资格考试科目为《安全生产法及相关法律知识》、《安全生产管理知识》、《安全生产技术》、《安全生产事故案例分析》4个科目。对《注册安全工程师执业资格考试实施办法》规定，凡符合注册安全工程师执业资格考试报名条件，且在《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》下发之日(2002年9月3日)前已评聘高级专业技术职务，并从事安全生产相关业务工作满10年的专业人员，可免试《安全生产管理知识》和《安全生产技术》2个科目，只参加《安全生产法及相关法律知识》和《安全生产事故案例分析》2个科目的考试。同时，考试科目的成绩有一定的有效期。

因此，参考人员都须根据自身条件和已经考试的科目状况正确选择考试的科目。

(1)对可以免考科目的，应利用好政策，提供相关的证明，到相关部门进行确认取得免考相关科目的资格。这既可以省下教材的费用，也可以省下复习的时间，集中精力复习其余2门，顺利过关就容易得多了。有政策不用，就很可能过期作废。

(2)对当年考试4科未能全部通过的人员，要确认是否是本次参考已经距上次考试超过连续的2年，如果超过，那么上次考试科目的成绩已属无效成绩，需重新报考。

(3)对于参加免考科目的人员，当年没能通过的1科，不要错误地认为与报考4科的人员一样，成绩有效期也为2年，从而只报考1门，使之即便本次考试的1个科目通过，仍将无法取得注册安全工程师执业资格。

今后，考试科目可能会有所变化，参考人员更须及时查阅相关政策，以做到不要错报，避免事后增加不必要的麻烦，造成不必要的损失。

三、牢牢把握大纲，优选备考书籍。

根据《注册安全工程师执业资格制度暂行规定》，****生产监督管理局负责拟定考试科目、编制考试大纲、编写考试用书、组织命题工作、统一规划考前培训等有关工作。

《注册安全工程师执业资格考试实施办法》规定，注册安全工程师执业资格考试大纲由****生产监督管理局组织编写、出版和发行。任何单位和个人不得盗用****生产监督管理局的名义编写、出版各种考试用书和复习资料。

很明确，对于考试大纲，必须严格使用按照****生产监督管理局编写的考试大纲，不能使用其他部门、机构等编制的考试大纲。对于考试用书，****生产监督管理总局可以组织编写、出版和发行，其他部门和机构则不能编写、出版和发行。这将有力避免一些人受利益所趋，编写质量低劣、有损广***人员利益，影响国家注册安全工程师执业资格制度持续健康开展的现象。

但是，应考者有一点应注意，就是参加注册安全工程师执业资格考试，并不一定都要购买相关的大纲和辅导教材。退一步讲，只要你具备相应的报名条件和足够的知识，完全可以不读考试大纲和相关辅导书籍，直接参加考试，考试通过与否，与是否买大纲、买相关辅导书籍无关。不过，经验说明，要顺利通过考试，首先要读大纲，然后，再按照****生产监督管理总局编写的教材进行全面认真的复习。

但是，要特别注意，注册安全工程师执业资格制度在我国刚刚起步，而安全生产涉及行业领域甚多，情况比较复杂，加上缺乏经验，考虑不周，工作不细，考试大纲和据此编写的。

辅导教材很可能存在诸多不当之处，需不断认真修订，使之更加科学规范，更加符合安全生产工作的实际。不过，无论大纲和教材如何修订，都基本上是进一步完善，而不会做伤筋动骨的大改动，这也就要求考生不要非得等大纲和教材出来后才进行复习，在此之前，均以当时最新版本的大纲和教材提前进行复习即可。

事实也是如此。2005年，****生产管理总局对考试大纲和教材进行了修订，也明确2005年注册安全工程师执业资格考试以新版考试大纲和辅导教材为准，但是，同时明确，2004年的考试大纲和辅导教材仍可作为参考。

四、选好优势专业，科学安排复习。

众所周知，安全生产涉及的专业很多，在****生产监督管理局编写的注册安全工程师考试大纲和相关教材中《安全生产法及相关法律知识》、《安全生产管理知识》、《安全生产技术》、《安全生产事故案例分析》4个科目中，《安全生产法及相关法律知识》、《安全生产管理知识》、《安全生产事故案例分析》，没有专业划分，任何专业都必须进行全面认真的掌握。

而《安全生产技术》却进行了专业划分，即将当前各行业归纳为机械电气、防火防爆、危险化学品、特种设备、矿山、交通运输、建筑工程施工、水利电力和冶金安全生产技术九大专业。应该特别注意：由于在实际工作中，每个行业中都是多专业并存的，因此，在注册安全工程师考核大纲和辅导教材中，在每一专业技术章节中都单列了各专业的安全生产基础知识和通用安全基础知识，对于这部分内容，任一行业、专业的参考人员都必须认真学习，牢记掌握。

由于当前注册安全工程师虽然在实际工作中从事着各种专业的工作，但在名称上并没有专业划分，如化工注册安全工程师、钢铁注册安全工程师，而是统称为注册安全工程师。这里面，就有一个如何利用自身优势，选择优势专业进行复习考试的窍门。

为了顺利获得执业资格，参考人员就不要拘泥于当前所从事的专业工作，应充分根据自己既有的知识状况，去选择一个自己最熟悉的专业，这样就可用最少的精力，取得最好的学习效果，拥有最大的取胜把握。

根据首次注册安全工程师执业资格考试结果来看，考生不过的科目主要集中在《安全生产技术》、《安全生产事故案例分析》2门，为了确保《安全生产技术》最大限度地顺利通过，切记避免下列3大错误：

(1)只复习自己当前所从事的专业章节的安全生产技术知识，而没有去复习其他专业的基础知识和通用知识。这样即便你将本专业复习得再好，但没有很好地掌握其他专业的基础知识和通用知识，那么，要顺利通过考试，同样的情况下要难得多，特别是，假如不仅仅以60分为及格，而是以变动的分数线来确定及格分数时，则失败的可能性更大，甚至是不可能的。

(2)由于不理解政策，错误地认为要选的专业就是当前自己所从事的专业，没有根据自己既有的知识状况，选择自己最拿手的专业。特别对那些从事不易按大纲所列九大专业进行专业划分的“边缘性专业”的参考人员，更要认真考察自己的知识结构状况，选准一个自己最擅长的专业，复习起来就会得心应手，事半而功倍。

(3)这种情况一般不会出现，但是，由于注册安全工程师考试的宣传工作并没有做到全面深入，在一些偏远地区只有一二人参考的单位，还是出现了把《安全生产技术》一章一章从头复习，或是一看大纲、一看教材就被吓蒙了，干脆不考了的现象。将一次也许轻而易举就能获取注册安全工程师执业资格的机会白白失去。等到明白过来，时机已过，注册安全工程执业资格考试的独木桥上，早已挤得水泄不通。

五、把握重点难点，尤其案例分析。

根据第一次注册安全工程师执业考试的情况来看，考生最难通过的2个科目是《安全生产技术》、《安全生产事故案例分析》，而其中《安全生产事故案例分析》不通过的人更多，甚至成为许多从事多年安全生产工作的“老安全”的拦路虎。可见该科必须引起参考者的高度重视。

《安全生产事故案例分析》不通过的主要原因大致有以下几点，这也是广大考生应注意克服的：

1.对事故案例分析缺乏实际工作经验。

有些人是从事安全工作相关的工作，平时没有进行事故调查处理的经验；有些人虽然从事安全管理工作，但是，由于岗位不同，没有进行事故调查处理的职责，造成经验不足；有些人所在单位生产形势一直很好，很少发生甚至没有发生过事故，使得本应熟悉的事故调查处理方法、程序反而因安全生产形势好而弱化了，等等。与此相对，有上述情况的人，应在了解事故调查处理的相关法规、标准、规定的基础上，应努力多增加一些经验。参与一起事故的调查处理，比学习半个月的标准规定效果还要好。

2.事故调查处理的相关政策法规掌握不好。

造成这种情况的主要原因如下：

一是在实际工作中，安全生产管理岗位也分综合管理、现场检查、锅炉压力容器、教育培训、劳动保护等科室、岗位，并不是每一个人都要经常学习事故调查处理相关法规标准的，因此，对相关的政策法规也就掌握得不好；

二是当前政策法规和教材中存在诸多如政策打架、表述混乱的问题。譬如，对重伤的判定，《企业职工**事故分类》中规定：重伤指相当于损失工作日等于和超过105d的失能伤害。

而《企业职工**事故报告和处理规定》中则规定：重伤仍按劳动部(60)中劳护久字56号《关于重伤事故范围的意见》执行；在《企业职工**事故报告统计问题解答》(劳办发(1993)140号)规定：重伤指造成职工肢体残缺或视觉、听觉等器官受到严重损伤，一般能引起人体长期功能障碍，或劳动能力有重大损失的伤害。

还有特大事故的划分也是如此。如此政策打架的情况，确实让人无所适从。

三是注册安全工程师执业资格考试教材《安全生产事故案例分析》的编写，对相关内容没有进行很好的整理分类，基本是相关法规的简单组装，包括对一些政策打架的规定悉数列出，让人就像喝糊涂浆；在一些内容的表述上，前后内容衔接不好，条理性、逻辑性差；在一些定义的表述上，不规范，对一个应该答案明确的问题，在书中却有多种不同的答案，事故调查组的职责：在《安全生产事故案例分析》(2004版，下同)p41页，按照《企业职工**事故调查分析规则》列了7条职责；p44，又规定了火灾事故调查组的职责为5条； p47，再次规定了事故调查组的职责为4条；上述事故调查组的职责各有不同，到底让人以哪个为准呢？对于有事故调查处理经验的人来说，还可以明辨出最好的。

对于那些对此不曾熟悉的人来说，肯定是一头雾水了。

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