回首往事，展望未来。
光阴似箭，一晃我已经工作近12年了。12年来，成为一名优秀的人民教师一直是我追求的理想。在平时的工作中，我兢兢业业、认真负责，始终朝着这个目标不断奋进。
回首往事，作以下简单汇报：
一、为人处事真善美。
我的一贯原则是真诚、直率、热情。与同事和睦相处，互帮互助；与学生友善平等，互尊互爱；与家长真诚和谐，善于沟通。
在学校我拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业。还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
多年来，多次到村小任教，虽路途远了，但我一心扎根村小，无怨无悔，努力做好自己的本职工作。能为农村的教育事业奉献自己的所能，身感骄傲和自豪。专任英语教师以后，因当时师资紧张，曾在新丰小学和白洋小学、中心本部与分部、分部与白洋小学之间走教三年。
走教三年，也是我人生中最困难的三年。当时我母亲身患多发性骨髓瘤，时不时要住院化疗，我白天要上班，晚上有时还要去嘉兴照顾病重的母亲。其间，心中的痛苦煎熬和身体的疲惫也只有自己知道。
但我还是克服了生活与家庭的困难，风雨无阻。
二、教育教学常规是主体。
作为教师，教育教学常规工作是主体部分，也是最重要的。
学期初能仔细学习学校各项计划，并以此为引领，认真做好各项教育教学工作。以课堂教学氛围建设为例，努力培养学生团结协作的意识，并以良好的评价为推动力，因此，我自认为我所任教的班级，学习习惯比较好，学习态度比较端正。在教学中根据学生具体情况和需求，力求在教学内容和方法上有所改进和突破，除了做好课前钻研教材，认真备课，课后反思；认真及时批改好作业等常规工作以外，还做好了以下几点工作：
1、提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。在课堂上，我尤其关注调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给。
小组奖励粘纸，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2、在教学过程中，我重体验、重实践、重参与。结合chant、let’sdo、会话表演、游戏等，让学生通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，接触足够量的英语材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是录音的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。
3、课堂常规的落实和班风学风的建设。本人比较注重学生课堂良好常规的培养和监督。每次课前两分钟，我要求同桌两人到前面带读上节课所学的内容，时间多余的话，自己再做选择，这样，一个学期下来，每个同桌至少能轮到两次。
课上，我还会检查和讲解前一次的回家作业情况，好的及时表扬，不好的，除非正当理由，否则也要批评。通过狠抓班风学风的建设，很好地推动了课堂教学质量的进一步提高。近几年来，所任教班级的均量值均列年级第一。
积极参加教研活动，在我校地教研活动中发挥骨干作用。每学期均承担公开课、展示课。在2008年英语连片活动中，我的展示课《do you like pears?
》深受与会老师的好评。我能发挥自身的优势，指导的青年教师已成为我校英语教学的骨干教师。
多年来，我只是做了一些我应该做的工作，也取得了一些成绩。在2005年的校级“双高课”评选中获三等奖；所主持的课题《通过游戏教学提高学生学习英语兴趣的研究》被我校立项。我的**《让课堂充满活力——**小学英语在课堂活动方面的几点尝试》和《**小学英语课堂教学中的创新教育》在嘉兴市中小学英语教学**评选中荣获三等奖。
2008年被评为县级先进教师。
以上所汇报的是本人的过去。在这多年的教育教学实践中，已逐渐形成了一套俱个人特色的方法，展望一下未来，我将尽我所能，在更好的基础上尽量做到最好，为我校乃至我县的小学英语教学作出自己尽可能大的贡献。
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