幼儿园老师2024年工作总结

发布 2024-02-19 20:35:59 阅读 3698

及时反思教学中的得失,可以发现自己的优点与不足,扬长避短,从而提高教学质量。例如本学期在第一次组织数学活动《水果丰收了》时,时间不够,孩子兴趣不高,讲述能力很差,整个活动死气沉沉。活动效果出乎我的意料,反思下来原因有三:

1、因为是借班,没有预先了解孩子发展情况。2、活动形式老套,老师主讲孩子主听。3、有的活动环节没意义,对目标没有起到实质性的作用。

针对以上情况,第二研我做了很大的改变:1、活动前根据幼儿发展情况,制定适宜的活动目标。2、变主讲为主导,孩子操作在先,讲述在先,老师总结在后。

3、去掉不实用的环节直奔主题,并尽量使自己的语言简单明了。活动第二研取得了理想的效果。

三、真心面对,真诚交流。

家园共育是时代的大课题。教师与家长的沟通是一门艺术,更是一种超越知识的智慧。

亲亲中五班”班级博客犹如一本日记,记载着孩子成长的点点滴滴,更使家长孩子们每天流连忘返。在这里,大家畅谈宝贝趣事,交流育儿心得,分享快乐经历,互送礼物,互通信息……班级博客架起了我和家长们的友谊之桥。

本学期的家长开放活动,使家长们更加了解到了我们在工作中的付出与辛苦,交流活动更进一步拉近了我们彼此的心灵。家长活动以后,好多家长给我打来**或在博客上留言说回去以后感觉挺羞愧,老师面对几十个孩子还能那么有耐心,而自己只有一个却还嫌烦,也有家长回去以后就听我的话真的每天抽出半小时陪孩子,和孩子聊天,收获很大。

四、不足。回顾这一年,有很多收获,但也有愧疚。随着年龄的增长,过滤了很多工作的热情,沉淀了很多工作中的惰性,例如觉得赛课是年轻老师的事,觉得压力过大,觉得班级工作过于繁重……面对孩子与家长们的热情,我——无地自容!

再次回眸走过的这一年,一路辛酸,一路欢笑!在人生的长河里,很多事将会随着时间的流逝慢慢淡忘,但有些经历和感受却值得我用一生去体验,去回味。我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以最大的热情投入到今后的工作中去。

2012年12月。

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