一、指导思想。
以***理论和“****”重要思想和十六大精神为指导，认真落实科学发展观，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，围绕市教育局教研室下达的幼儿园研训工作要点和本园工作目标，以深入贯彻新《纲要》为核心，以实施新课程为重点，以园本研训为抓手，以教学评比为载体，以促进师幼发展为宗旨，充分发挥教科研先导、服务功能。立足本园特点，挖掘资源优势，逐步形成幼儿园的教育特色，努力提高幼儿园教科研质量。
二、工作目标。
1、加强教研组建设，创建“学习研究型”教研组建设，扎实开展新课程备课。
2、结合新课程实施，加强区域活动专题研究，优化区域设置，发挥教师的指导作用，提高区域活动科学性和实效性。
3、加强课程园本化专题研究，形成幼儿园的教育特色，完善园本课程。
4、扎实开展课题研究，完成平湖市级、园级各课题的研究工作，进行总结和推广，提高教师的研究分析能力。
5、通过教师园本培训开展“以课例为载体的行为跟进式研究”。
三、主要工作与措施。
1、强化教师理论学习，每位教师重视自身学习，每天保证一小时的自学时间，学习新《纲要》、《幼教》杂志、《教育信息资料》、《幼儿园课程指导》，结合课题研究重点学好一本理论书籍，做好理论摘录。
2、中心各教研组每周进行一次教研活动，单周。
三、四、五利用中午时间进行教研活动，双周利用周六进行活动，村幼教师每两周开展一次。各教研组要制定好教研活动计划，以新课程备课为重点，通过研讨，提前一周安排好周活动计划，研究制定适合本年级幼儿特点的活动主题，鼓励教师教师全体积极参与，发挥教师参与教研活动的主体性，扎实有效地开展好教研活动。
3、组织开展三次全镇性的大教研活动，10月15日安排园级“双高”课获得者进行教学汇报，11月5日将邀请平湖市名师——实验幼儿园的马建英老师送教下乡。12月17日本园将组织一次市级教育教学展示活动。
4、有计划地培养骨干教师，利用省市级开展的各种研训活动提供老师外出学习的机会，及时了解、掌握新课程改革动态，学习、借鉴别人的先进经验，促进课程改革。
5、指导帮助青年教师，鼓励、支持青年教师投身教育改革和教育研究，与结对的实验幼儿园联系挂钩，本学期将隔周一次派小班的三位教师向实幼教师学习。
6、研究并实施各级立项课题，确定园级研究课题，各教研组承担相应的研究任务，根据研究方案有计划地组织实施，利用周五课题活动日时间做好每月一次课题组研究活动，组织进行交流并作好记载。
7、根据新课程实施情况，通过教研组集体备课、教师撰写教学分析，提高教师的研究分析能力。
8、组织评选学年园级优秀**，编印优秀**集，出刊《幼教经验花絮》第八期。
9、利用周六时间开展教师园本培训，重点进行“一课多研”教学研究。共安排6次，见安排表：
学年第一学期教师园本培训时间安排表。
时间内容学时辅导人或其他。
建构式课程理论学习3张勤华。
教学技能培训：“一课多研”课堂教学研究6中心大班三位教师。
教学技能培训：“一课多研”课堂教学研究6中心中班三位教师。
教学技能培训：“一课多研”课堂教学研究6中心大班三位教师。
教学技能培训：“一课多研”课堂教学研究6中心中班三位教师。
教学活动设计比赛6全体教师附：每月工作活动要点：
9月份。1、各教研组制定计划，确定本组主题活动内容，开展主题活动；
2、骨干教师参加市新课程教学研训活动；
3、召开教研组长会议；
4、上交“双高”课参评材料；
5、立项课题研讨交流活动；
6、建构式课程理论学习。
10月份。1、园级“双高”课获得者教学汇报，并参加市级比赛。
2、园级教育教学**评选，编印优秀**集，推荐优秀**市级参赛；
3、出刊第五期《幼教经验花絮》；
4、主题实施分析交流；
5、“一课多研”课堂教学研究。
11月份。1、平湖市名师送教下乡活动；
2、参加市新课程实施汇报交流；
3、推荐教学案例、教师**参加省、市两级评比；
4、开展课程园本化专题研究；
5、“一课多研”课堂教学研究。
12月份。1、开展新课程教学与区域活动相结合、课程教材与乡土教材相结合专题研究。
2、组织市级新课程教育教学展示活动；
3、“一课多研”课堂教学研究。
1月份。1、课题研究阶段性小结；
2、教研工作总结；
3、教学活动设计比赛。
幼儿园学年第一学期研训工作计划
幼儿园20xx学年第一学期研训工作计划。幼儿园20xx学年第一学期研训工作计划。一 指导思想。以 理论和 重要思想和十六大精神为指导，认真落实科学发展观，以 幼儿园教育指导纲要 为行动指南，围绕市教育局教研室下达的幼儿园研训工作要点和本园工作目标，以深入贯彻新 纲要 为核心，以实施新课程为重点，以园...
幼儿园学年第一学期研训工作计划
1 指导思想 以 理论和 重要思想和 大精神为指导，认真落实科学发展观，以 幼儿园教育指导纲要 为行动指南，围绕市教育局教研室下达的幼儿园研训工作要点和本园工作目标，以深入贯彻新 纲要 为核心，以实施新课程为重点，以园本研训为抓手，以教学评比为载体，以促进师幼发展为宗旨，充分发挥教科研先导 服务功能...
幼儿园学年第一学期研训工作计划
幼儿教育 教师。学校。日期 年 月 日。指导思想 以 理论和 重要思想和 大精神为指导，认真落实科学发展观，以 幼儿园教育指导纲要 为行动指南，围绕市教育局教研室下达的幼儿园研训工作要点和本园工作目标，以深入贯彻新 纲要 为核心，以实施新课程为重点，以园本研训为抓手，以教学评比为载体，以促进师幼发展...