浦东新区民办博奥利星行小学。
2014学年度第一学期学校工作计划。
一、指导思想：
本学年，我校将全面贯彻党的十八大精神及****践行社会主义核心价值观要求，深入落实上海市中长期教育改革和发展规划纲要，积极贯彻上级主管部门指示精神，依据《浦东新区教育局2014学年度教育工作要点》及《博奥利星行小学四年发展规划》、《博奥利星行小学课程建设四年发展规划》、《博奥利星行小学教师专业发展四年发展规划》等规章制度及学校具体工作情况，按照《博奥利星行小学2014学年度学校工作计划》工作要求，特制订博奥利星行小学2014学年度第一学期学校工作计划。
二、2014学年度第一学期学校工作要点：
1、师资队伍建设借助市教委、民办协会、区教委、区教发院组织的相关培训，依托结对学校工商附小指导，认真做好见习期教师的规范化培训、结对帮扶工作。在第一学期各教研组组内开展的“博奥利星行小学青年教师大奖赛”基础上，第二学期开展校级“博奥利星行小学青年教师大奖赛”，同时开展教师优秀教学案例评比、优秀教学随笔评比等一系列教学评比活动，加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的引领辐射作用，提升教师专业水平。
2、深化“两纲”教育，探索德育“3+1”项目的拓展，加强学生行规训练，加强学生社会实践活动，抓实“德育为先”办学理念，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
3、学校“乡村少年宫建设”建设已经是第二个学年度开始，由德育处指导，继续加以推进及完善，争取本学年度各班班班有特色，人人有特长。着力加强课程建设，落实“博奥利星行小学规范化课堂建设”，切实转变教师教学行为和学生学习方式。以《上海市学生学业绿色评价体系》为依据，探索课堂教学，改变教学质量监控、评价方法，提升教育教学效果。
4、营造学校艺术科技教育氛围，加强校园文化建设，按月开展相应的德育、教育教学主题活动，本学期开展“第四届变废为宝科技节”、“第三届校园体育节”，提炼学校文化精神，提升校园文化品位。
5、落实上海市教委“零起点等第制评价”要求，落实基于课程标准的教学与评价要求，严格执行减负措施，向课堂教学要质量。
6、落实浦东新区教育局在2013学年度年检后对学校各项工作的整改要求，促进学校各方面更加有序、规范。
7、本学年是《博奥利星行小学四年发展规划》、《博奥利星行小学课程建设四年发展规划》、《博奥利星行小学教师专业发展四年发展规划》最后一年，做好规划的总结工作，以及做好下一轮学校各种规划的调研及制订。
8、根据上海市教委2014年来沪人员随迁子女就读本市义务教育阶段学校文件精神，积极宣传，做好本学年一年级新生及二至五年级插班生招生工作。
9、抓好学生安全卫生教育，做好校园日常安全隐患及消防隐患排查，按月进行应急紧急疏散演练，加强对学生常见病、传染病、慢性病宣传教育，落实学校健康教育课程。
10、配合学校督导工作，在学校责任督学指导下提升学校各方面管理水平。
三、2014学年度第一学期学校具体工作计划及措施：
一）行政管理落实制度化。
落实精细管理，落实学校管理的各项责任，做到处处有管理，时时见管理，人人会管理。加强学校班子建设，强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验，让班子成员明确工作职责，制定工作措施，讲究工作方法，团结教职工，努力工作，争创成效。学校各项工作以制度管理，制度对事不对人，学校所有工作按学校规章制度要求执行。
二）教师队伍建设常态化：
1、建立以人为本的教师自主发展机制，进一步梳理教师自主发展的评价体系，大力加强师德教育与心理健康教育的有机融合，凸显师德教育特色，在教师个性发展方面取得实质性突破。坚持向细节要效益，向过程要质量，抓实集体备课、课堂教学、练习辅导、质量检测等基础环节，引导教师精心备课、精心上课、精心批改。大力推行精讲、精练、精批，完善集体备课制度，提高集体备课质量。
加强教学过程的分析、反馈、指导，强化督导、反馈制度，构建严格的质量监控体制。加强学习，提高认识，坚持政治学习制度，继续组织教职工深入学习《中小学教师职业道德规范》，以师为本，重塑形象。把教师对学生的关爱之心、对工作的责任之心、对社会的感恩之心作为评师德活动的主要内容。
把师德评议结果与教师的聘用、评优晋级、选拔任用等挂钩。完善师德考评监督机制，坚持用制度让教职工自我约束、自我管理，规范自身的教育教学行为。加大优秀教师表彰奖励力度，引导广大教师爱教育、爱学校、爱学生，立足本职工作，追寻教育的理想和幸福。
2、继续实施“青蓝工程”计划（含工商附小结对帮扶）。开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的一帮一“青蓝工程”活动。通过师徒结对，师徒互动，发挥老教师传、帮、带的积极作用，促进年轻教师快速、健康成长，为打造一支高素质的教师队伍奠定坚实的基础。
三）德育工作全员化。
1、落实全员德育。加强巩固全方位多渠道的德育管理网络，继续完善“3+1”德育教育工程，实行全方位育人，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境。充分发挥由校长担任组长的学校德育工作领导小组作用。
定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，督促、检查、考核学校各项德育工作的开展；认真**德育途径和方法，提高德育的实效性；继续实行每日由政教处组织的班级巡查制度。
2、加强德育队伍管理，不断提高工作水平。为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校将继续借助班主任例会这一平台，通过“走进名家”、讲述教育案例、交流班级管理经验，等班主任校本培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高科学管理班级的水平。
3、扎实做好学生的行为规范养成教育。扎实抓好爱校、行为规范养成、文明礼仪、生命、心理健康等五项教育。通过国旗下讲话、主题班队会等对学生进行爱护学校公物、保护学校环境、维护学校声誉等教育。
落实“五个管理制度”，即早读课巡查制度、课堂检查制度、课间监督管理制度、值日制度、班级量化考核制度等。继续开展各类行规教育主题活动，少队部制定各大队、中队主题活动方案，并监督、检查其开展活动情况。有针对性地通过课程渗透、伟人故事、主题活动、安全法制、心理健康等方面开展“珍爱生命，阳光生活”为主题的生命教育。
4、创建特色班级。要突出德育工作的亮点，不断创新班级管理形式，丰富班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，使学校的班级管理形式百花齐放。
5、丰富校园文化生活。努力营造优美的校园环境，利用橱窗、黑板报、名人名言、红领巾广播站、博奥报等一切可利用的资源开展校园文化建设，让学校的每一幢楼、每一堵墙都能“说话”，发挥其育人功能，并成为师生施展才华的舞台。以创建特色班级、提升文化品位为目标，加强班级文化建设，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。
结合重大节日、纪念日、学校传统日，运用各种形式，通过多种途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。
6、充分发挥少先队组织的作用。加强少先队自身的思想建设、组织建设和作风建设，对各大队、各中队工作要加强指导，发挥他们在学校德育工作中的积极作用。要针对小学生的思想实际和身心特点，组织开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，认真开展主题班队会活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和行为习惯。
7、整合德育资源。与黄路派出所、南汇交警支队等部门协作，借助他们的力量为学校创造安全、和谐的教育教学环境，维护学校门前交通秩序。健全家校联系制度，通过**家访、家访，家校联系单、班主任联络等方式与家长取得联系，提高家庭教育水平。
8、德育工作管理与考核。建立健全德育工作的考核评估制度，建立阶段考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，继续开展流动红旗评比、月文明班级评比、学期文明班级评比、优秀班主任、优秀少先队辅导员评比、优秀学生评比等活动，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。
四）教学工作扎实化。
1、加强教学常规管理，做好“五定五查”。五定：（1）定内容。
每位教师根据自己所教学科自学新课程标准，进一步改变教学观念，改进教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理**章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。（2）定时间。
除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师每周安排2小时的理论学习时间。（3）定要求。经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理。
（4）定交流。每个学习小组每学期举行一次读书交流活动。（5）定考核。
年末由教导处组织力量全面检查理论学习情况，考核各科成绩。五查：一查课程落实，严格按照国家课程计划开齐、开足课程，按课表上课，按教学进度，备课内容上课；二查备课，采用抽查方式检查教师的备课情况，确保上课质量；三查作业，不定期地抽查学生作业，确保学生的作业质量；四查单元过关，采用不定期抽查单元测练检测情况；五查教学质量，学校对各班级进行教学质量检查，每学期结束时进行统考检查。
2、继续抓好学科常规训练。语文科要扎实做好“四抓”：一是抓好学生的朗读、背默、阅读和写作的指导训练；二是抓好古诗的积累和默写，分年段掌握好必背的古诗；三是抓好学生的书写，上好书法指导课；四是抓好写作的指导和批改，切实提高学生的写作水平。
数学科要分阶段地抓好学生基础知识的掌握。低年级要扎实打好学生的计算基础（口算、笔算），中高年级要强调数学思维的锻炼，注重综合题、应用题的解题思路的指导，同时注意数学知识与生活实践的结合。英语科要认真上好视、听、说相结合课，抓实单词的默写，句型、课文的背默。
图、音、体等学科要抓好基础知识和基本技能的培养外，着重抓好兴趣的培养和特长的培养。
3、继续扎实开展校本教研和校本培训。有目的、有计划、有组织地开展校本教研和校本培训，将个人反思、同伴互助、专业引领结合起来，通过“专业讲座”、“案例分析”、 青年教师论坛”、 专题报告会”、“经验交流会”、“教学展示会”、“专家指导”等多种形式，促进教师提高教学教研水平，促进教师和学校共同发展。
4、继续开展教学基本功比赛。开展形式多样的教学基本功比赛，如普通话比赛、硬笔书法比赛、朗诵比赛、教学设计评比、课件制作、说课比赛、课堂教学竞赛、教学**评比等。针对教师教学基本功的薄弱点和教学需要，有重点、有计划地进行培训，发动广大教师特别是中青年教师积极参与，通过练兵和比赛夯实教师的教学基本功。
在第一学期各教研组组内开展的“博奥利星行小学青年教师大奖赛”基础上，第二学期开展校级“博奥利星行小学青年教师大奖赛”，同时开展教师优秀教学案例评比、优秀教学随笔评比等一系列教学评比活动，加大青年教师的培养力度，发挥骨干教师的引领辐射作用，提升教师专业水平。
6、继续开展“五个一”活动。要求每位教师完成“五个一”任务：向学校提供一篇典型的教学案例、上一节公开课、出一份完整的试题、写一篇高质量的教学**（或教学反思）、当一次集体备课的中心发言人。
并定期检查，记录存档，作为评价教师工作一项内容和依据。
2019小学第一学期学校工作总结
年度第一学期，我校各项工作以建设和谐社会和科学发展观为指导，以办学水平评估验收为契机，以课堂教学为抓手，以精细化管理为要求，以促进学生和教师发展为宗旨，加强内涵建设，提升管理水平和教育质量。经过全体教职工的共同努力，促进了学校全面 和谐 健康的发展。一 以办学水平评估验收为契机，做到以评促建 以评促...
小学第一学期学校工作计划
自2010年9月担任校长以来，我就立下决心 要用我的文化知识 道德人格和智慧责任，通过影响和改变教师，致力于改变这所学校的面貌和精神，坚持以人为本，全面发展，贯彻落实 管理兴校，质量强校，文化立校 的管理思路，力争办一所人民满意的农村小学。回顾自己的工作历程，结合我校实际，着重做好以下几项主要工作 ...
小学第一学期学校工作计划
一 指导思想 x年学校将以x思想为指引，深入学习十九大关于新时代教育发展的新要求，紧紧围绕学校发展目标不动摇，借助 全国文明校园，德慧智中华优秀文化试点学校 平台，聚焦学校特色教育建设和发展，遵从 学校管理更加精细化 教育教学更加精致化 学生活动更加精品化 后勤保障更加精准化 这一总体工作思路，拟定...