教育计划。
姓名。学校。
日期：__年___月___日。
一、指导思想。
以学校的总体教学计划为工作依据，把提高课堂教学质量和教科研质量作为工作的主要目标，打造高效的课堂，倡导学生自主，合作、交流的学习新方式。开展“读、思、练”导学的课堂模式，使每一节英语课充满活力和生命力。通过课堂观摩，积极**“小组合作在英语课堂的应用”这一研究课题，搞好校本研修工作，把小组合作竞争学习的教学方式运用到课堂上去，全面提高英语教研组教研工作水平。
二、工作重点。
狠抓各个备课组的集体备课工作，严格按照学校对集体备课的要求进行，主备人要提前把教学设计打印出来，要熟悉教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过程的脉络和布局。
本学期英语学科教研工作，仍以研究听说课、阅读课的课型课例作为工作重点和中心，组织教师到兄弟学校和名校去听课，学习先进的教学理念和模式，以促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
3、组织教师参加理论学习和培训，要真正把课标和教材紧密联系起来，让每位老师正确使用课标和学业质量评价标准。
三、工作目标。
通过课堂观摩研讨来总结提炼教学经验和教学策略。
加强教学常规管理的力度，提高课堂教学质量。
3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
4、加强英语教科研的理论**，开发英语校本课程资源。
5、通过英语艺术节为全校学生营造良好的英语学习氛围。
四、具体活动安排：
时间具体工作安排九月份、本学期工作计划、安排。
召开英语组会议。
3、理论学习新课标解读。
4、三年级集体备课。
十月份、英语公开课及评课。
课例研讨听说课课例研讨和策略。
3、四年级集体备课。
十一月份、期中考试质量分析。
课例**小组合作学习在听说课上的探索与实践。
3、课例**阅读课课例研讨和策略。
4、五年级集体备课。
十二至。一月份。
三至六年级英语口语竞赛。
课例研讨复习课课例研讨。
3、期末工作总结。
小学xx学年度第二学期三年级英语教学计划。
一、学生情况简析。
我任教三（四）班英语学科，全班人数共45人。一部分对英语兴趣浓厚，成绩优异；另一部分对学习有兴趣，但进步不大，这部分学生还有提高的空间，有小一部分自律能力差，学习积极性不高。
二、教材分析。
本册教材共分个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（languagepresentation）。
第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（languagedevelopmentandpractice）,侧重培养学生语言运用。
每个模块计划平均用3课时完成。平均每个页码课时，四个页码共课时。
第3课时可以实际情况进行字母的复习和巩固或本模块的复习和阶段测试。
三、教学总目标。
对英语学习有持续的兴趣和爱好，能根据老师的指令做游戏，做动作，能用简单的英语互致问候，交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能根据**或提示写简单的句子，在学习中乐于参与，积极合作，主动请教，乐于了解异国文化习俗。
四、方法与措施。
创设丰富的教学环境，为学生营造一个宽松，民主和谐的教学氛围。
积极与他人合作，共同完成学习任务。
积极与他人合作，共同完成学习任务。
3、强化听说，突出学生潜能。
4、面向全体，引导学生参与学习过程，适当利用教辅手段，充分体现英语学科特点，注重听说能力培养，尽量使用英语组织教学，逐步培养学生良好的听力及用英语思维的能力。
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