一、班级情况分析：
我班本学年幼儿33名，其中男生20名，女生13名。本学期我们班换了一名新教师——罗老师。经过中班一学年的共同生活与学习，他们各方面的能力都有提高。
幼儿都乐意上幼儿园，适应集体生活，喜欢和班上的老师与小朋友一起做游戏，学本领。师生关系融洽，整个班级的学习环境和氛围都很好。这学期孩子们升入了大班，经过了两年的幼儿园生活，孩子们各个方面有了很大的进步，喜欢上幼儿园，孩子们在相处过程中，他们的交往能力、解决问题的能力以及口语表达能力都不断得到提高，但还需加强；同时大部分幼儿都养成了一定的生活卫生习惯，生活自理能力增强，但也存在一些问题，如：
个别幼儿有挑食偏食的习惯、不能保持仪表整洁、生活自理能力差。学习游戏方面：大部分幼儿能积极参与活动，在活动中遵守纪律和规则，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼。
但也有一些问题，如：个别幼儿注意力不集中，经常做不到说话轻声，不能够遵守纪律，对集体活动没有兴趣等。社会性发展方面，大部分幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题会商量解决。
也存在一些问题，如个别幼儿有攻击性行为，任性霸道，有的幼儿内向胆小等。这些问题都有待于本学期的改善。大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临如何与小学做好衔接的问题。
因此本学年将重点放在孩子良好学习习惯的培养与良好生活习惯的养成，及良好品格养成等方面，为幼小衔接作好前期准备。二、工作目标。
1.严格执行卫生保健制度与一日作息制度，帮助孩子们培养良好的生活作息习惯与卫生习惯。
2.初步做好“幼小衔接”的准备工作与幼儿良好学习习惯的培养。培养幼儿团队意识，让幼儿学会分工、合作、自主解决问题的能力。
3.贯彻实施《指南》精神，实施“自主游戏”的创设与组织。
4.做好家园沟通工作，及时与家长沟通、反馈幼儿的生活情况。充分调动、发挥家长资源，建立全面、友好、和谐的家园关系。三、主要措施（一）保教工作：
1.生活常规的继续养成。
1）鼓励幼儿自己的事情自己做，开展值日之星评选等活动，加强幼儿自理能力和服务他人的能力。
2）开展“文明小标兵”的活动，并引导幼儿见人就打招呼、问好的礼貌行为，让幼儿说礼貌的话，说好听的话，养成良好的行为道德习惯。
3）做早操时，能按照老师的指示动作变换队形，不嬉笑不打闹，操节动作标准。
4）参加集体活动学习时能够专心倾听、积极举手发言、不随便插嘴，养成文明礼貌的好习惯。
5）参加区角活动时，会填好区域记录单并按照区域规则的要求安静有序地操作区域材料。
6）吃餐点的时候，保持桌面、衣服、地面的整洁、并能够安静地独立吃完自己的一份餐点，养成不挑食不剩饭的好习惯。
7）午睡的时候能安静入睡，不影响身边的小朋友。（8）参加游戏活动时能和同伴友好相处和合作，体验游戏的快乐。（9）排队时做到不推搡、不吵闹，离园的时候能够主动向老师鞠躬说“老师辛苦了，再见”。
2.针对大班幼儿年龄特点，开展特色的班级活动。（1）提供区域记录单，让幼儿勾选区角进行操作。
2）根据幼儿的兴趣，开展“今日新闻”的新闻播报活动，让当天的小播报员先播报当天日期及天气情况，再播报准备好的新闻。（3）根据幼儿的兴趣，开展“故事大王”活动，让当天的故事大王为全班小朋友讲一个有趣的故事。
3.创设关于“一切都在变”主题环境，添置幼儿的作品，丰富主题环境，将主题与区角、领域、游戏有效结合，投放有利于幼儿发展的生活化材料让幼儿自主快乐的学习。
三位人员加强配合，相互提醒，对所有幼儿一视同仁。另外，我们将针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，特别是在开学一个月内加强一日常规的教育，将班级常规细致化，严格按照作息时间安排组织活动。同时加强班级三个老师之间的配合，使教育一致化，共同管理好班级。
二）家长工作：
幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，我们将努力做好以下几点让家长主动配合我们的教育工作。
1.结合幼儿园特色课程，采取多种形式的亲子活动和家长活动。开展“家长助教”“主题亲子游”等活动，建立幼儿园、家庭、社区的互动，形成促进幼儿发展的合力。
结合园部开展家长会、家长开放日以及家长沙龙活动。
2.注重家园沟通的实效性和针对性，结合q群直通车、家访、**、约谈、开放日等方式与家长充分交流，让家长及时了解幼儿在园的表现与班级课程目标，及时对孩子优点与不足进行交流，双方共同采取科学有效的教育方法，在家园共育中提高家长的育儿水平。
3.大班作为幼升小的重要阶段，许多学习习惯在这一学年中都需渗透、落实到生活、学习活动中。如：握笔、书写、阅读的姿势，记录的习惯，对文字符号的兴趣等。（三）教研教改工作。
1.根据本学期园里的安排，班级教研定为每周一次，我们班的教研时间定位每周周五，研讨包括周计划的制定、围绕主题活动的开展、班级幼儿近期出现的主要问题等三大方面，本学期将深入教研幼儿区域游戏的深度学习，鼓励班级老师针对班级实际案例分享。从而更新教师的教育观念，转变教师的角色，从而促进共同进步和提高。
通过每周的教研进行讨论与交流，商讨改进的方法，促进本班幼儿更好的发展。
2.根据大班幼儿年龄特点及本班幼儿的实际情况，针对幼小衔接生活、学习习惯等内容进行研讨，结合年段教研课题根据本班的主题环境创设、区域活动的开展、教学内容的制定、幼儿常规习惯的培养方面进行研讨，完善幼儿良好的一日常规，养成良好的学习习惯，促进幼儿团结合作的交往能力，一步一步实现我们的生活化教育、教育生活化。
第一学期班级工作月份安排。
九月份：1.制定新学期工作计划。
2.做好幼小衔接工作，召开本年段家长学校、班级家长会。3.
年段编排集体操，并组织各班幼儿学习新操。4.开展“庆国庆、中秋”节日活动5.
班级教研：班级中秋节方案研讨6.班级开展“中秋节”“国庆节”主题活动。
7.宝贝厨房、沙水区、木工坊、刺绣坊启动。8.
组织幼儿参加区“科幻画”“游泳”比赛。十月份：
1.创设主题环境，开展班级主题活动。
2.开展“重阳节”主题活动，组织庆重阳节活动。3.班级教研：
1）主题内容的确定及网络预设的适宜性。（2）“中秋节”活动后反思与调整。4.开展亲子假日小组活动。十一月份：
1.安排家长开放日活动。
2.收集班级幼儿共性问题或热点问题，组织召开班级专题沙龙活动。3.中大班混班区域性体育游戏的观摩十二月份：
1.启动山山运动节。2.班级保健质量监控3.班级教研：“山山运动节”的组织与开展。一月份。
1.班级教研：
1）班级迎新年方案研讨。
2）大班“山山运动节”活动后反思与调整。2.文字材料整理归档。3.学期工作总结。
大班第一学期班级工作计划
我班现有幼儿37个，有五个幼儿是中五班转入的，还有一个是新生。过了一个暑假 幼儿从中班升入了大班，已经光荣地成为大班的哥哥姐姐。经过中班的学习培养，幼儿在行为学习 认知 能力情感等方面都有了飞速的提高。具体工作计划 本学期的班级工作计划将根据大班幼儿的年龄特点及发展情况制定相应的教育目标，并针对班级...
大班第一学期班级配班工作计划
严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。积极开展 家园共育促进幼儿个性化发展 课题研究和幼儿个性化培养工作，为每个幼儿制定 幼儿个性化观察培养方案 为每个幼儿收集相关资料。以 幼儿园教育指导纲要 试行 和 武汉市幼儿园课程纲要 试行 为指南，认真落实 武汉市幼儿园...
大班幼儿园第一学期班级工作计划
上学期末我班有一名女孩和一名男孩由于家长工作等原因陆续转学，在本学期开学初我班又新进一名男孩。因此我班现有幼儿37名，男孩18名，女孩19名，其中外地户口有7名。通过两个月的暑假发现我们小朋友个子高了，而且各方面的能力也有所提高，如饮食以及自我服务方面，其次同伴间也更加地团结友爱了。本学期班中教师也...