本学期，教务室将以教学工作为中心，转变工作作风，树立良好形象，强化全校教学和内设部门管理，不断提升教学和服务质量；认真履行研究指导监管协调服务五项职能，大胆创新，力争在教学常规管理上有新举措。
具体来说，重点做好以下方面的工作。
修订中高考升学奖励方案。
责任人：中高考升学奖励方案，要突出两个特点：一是根据入口和出口看提升率，二是指标到班，综合科目分解，量化到人。
制订教师教学奖励方案。
责任人：本学期，教务室将改革教学评价机制，重新制订教师教学奖励方案。
把三高一低（三高：优秀率及格率人均分，一低：低分率）作为评价主要依据。
促使教师去关心全班学生，缩小差生面，从而大面积提高教学质量。
规范课程设置标准。
责任人：教务室要根据上级教育部门颁发的文件为依据，并结合我校实际，出台初高中课程设置标准。
力争做到全面开设课程，学科课时分配合理。
检查听课记录。
责任人：根据学校要求，本学期，所有干部都要深入教学一线，深入课堂。
认真听课。规定每个校级领导听课不少于节，中层干部（含学科主任）—节。
学期结束，教务室将发出通知，收齐每位干部的听课记录本，组织人员逐一检查，做好记载，将检查结果予以通报。
加强教学巡视力度。
责任人：本学期，教务室将加强教学巡视力度，尤其是加强初中起始年级的巡视力度，采取堂外视课堂内听课抽查备课及作业批改学生座谈等形式，真实全面了解教师教学情况和学生学习情况，促使教师按时到班管理课堂纪律认真备课和批改作业。
初中由负责，高中由负责。
建立教学质量分析数据库。
责任人：每次考试，年级要将考试成绩和分析表以电子版形式上交教务室存档，内容包括：各班成绩表年级分析表。
年级考试情况分析表要显示以下内容：各学科的优秀率（班级优秀人数除以年级优秀总人数）及格率（班级及格人数除以年级及格总人数）人均分低分率（按年级总人数的%计算，得出低分人数，用班级所占低分人数除以年级低分总人数，得出得分率）。
教务室将根据各学科三高一低情况，核算出每位教师的得分，为教师教学奖励提供依据。
构建高效课堂，提升教学质量。
责任人：本学期，各年级要强化集备集研工作，集广大教师智慧，深钻教材，研讨教法，解决疑难，从而提高课堂教学效率，不断提升教学质量。
要求各学科组制订集备集研计划，明确研讨目标主题，作出详细安排。
年级收集各学科的集备集研安排表，汇总形成总表上交教务室。
教务室将派人到年级巡查，了解落实情况。
集备集研形式可以多样，例如听课评课专题研讨等。
管理内设部门职员，提高服务质量。
责任人：本学期，教务室将出台后勤人员绩效工资核算办法，加强考勤管理，增强服务意识，调动教务工作人员的工作积极性，不断提高服务质量。
做好返岗人员的安排和管理。
责任人：分配到教务室的返岗人员，要根据他们的特点能力情况，及时安排到内设部门，并严格按照后勤人员的管理措施进行管理。
做好初一新生考试和分班工作。
责任人：根据安排，月日下午组织人员审卷印卷，月日早晨：年级领卷。
认真做好试卷保密工作，以及监考人员安排阅卷登分等工作，月日前根据考试成绩分班，月日出榜，学生看榜进班。
深入学籍室调研，加强学籍管理。
责任人：开学之后，教务主任将深入学籍室，进行全方位的调研，充分了解运作情况，从而加强学籍管理员的管理。
做好毕业年级的教学调研工作。
责任人：本学期，教务室将深入毕业年级，采用听课座谈学生问卷组织调研考试等形式，全面了解和掌握毕业年级的管理教情学情成绩，以及广大教师的反应突出的问题，形成调研报告，提交校委会。
初中由负责，高中由负责。
做好图书资料的整理和发放工作。
责任人：提前着手装运和分类，做到教材发放及时，发放准确，手续到位。
负责人要提前做好发放安排，将安排表发送年级。
发放时，严格根据年级提供的班级人数发放，不得多发，发放完毕，班主任签字。
教辅资料直接到年级，做好交接手续。
做好义务教育均衡发展检查验收的准备工作。
责任人：教务室配合教科室，认真做好各项准备工作。
检查之前，先要对照检查项目表自查，发现不足，及时补救。
编写教学简报，及时通报教学动态。
责任人：本学期，教务室将认真编写教学简报，及时通报有关教学安排取得的成果，让每位教师了解学校的教学动态。
做好实习生的安排和管理工作。
责任人：月中旬，湖师的实习生余人将来我校实习，教务室要做好实习生生活安顿安排实习年级实习考核评比等工作，并召开实习生开会，提出要求，明确实习纪律，加强对实习生的管理。
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