五、重点工作及保障措施：
一）抓好三支队伍建设。
1.班子建设：一是抓学习，认真学习党的有关路线、方针和政策；学习教育法律法规、学校管理理论；学习教育教学业务知识。
二是抓管理，管好班子、带好队伍。每个班子成员真正成为团结务实的模范、开拓创新的模范、爱岗敬业的模范、补缺补位的模范。
2.教师队伍建设：一是注重教师思想动向，及时统一认识，与教师及时沟通，构建团结和谐的人际关系。
二是注重能力的培养，落实常规管理，硬笔书法的练习和读书等活动。培养教师处变不惊，从容应对，处理大事、急事、难事的能力。三是每位教师要成为学生的良师益友，家长信赖的朋友，从而提高教师的社会知名度。
四是开展好“五抓四路”活动，‘五抓’即抓师德建设，提升敬业精神；抓理论学习，转变教育观念；抓教学改革，实现课堂创新；抓课题研究，解决实际问题；抓技术应用，提高教育能力。学校通过建设科学的激励机制，引领广大教师走上学习之路、改革之路、研究之路、反思之路。继续开展好“读书成长”活动，定期进行“书香教师”评选，并进行奖励。
3.班主任队伍建设：通过抓学习、抓教育、抓培养、抓管理，塑造一支政治素质高，事业心、责任心强，业务能力过硬，工作方法灵活的班主任队伍。
认真抓好班主任绩效考核，收集整理班级管理信息，抓好魏书生实验班的跟踪管理和考核。
二）全面实施素质教育，提高教育教学质量。
一是组织全体教师认真学习素质教育理论和外地先进经验，总结推广本校经验，促使教师转变教育观念。二是构建素质教育工作评价体系，充分发挥评价在素质教育工作中的导向、激励和管理功能。三是全面落实课程计划，开展形式多样的教科研活动，教育学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创新。
抓好“国学”教育，规范学生行为习惯，使守则“入口”“入心”。
三）抓好安全稳定工作，构建和谐校园。
学校对安全稳定工作明确分工，落实责任，层层签订“目标管理责任书”，建立完善的工作制度，纵到底、横到边，不留空白、不留死角，将安全稳定作为学校工作的重中之重。
1.安全教育要常抓不懈。落实安全教育进课堂的要求，向每个班级配发《学生自救自护手册》，作为常规要求进行学习应用，切实提高师生自护自救的意识和能力。
学校及各班务必抓好开学前的“安全集中教育”。
2.安全措施要落实到位。积极开展创建“安全文明校园”活动，加大对安全隐患的排查力度，对发现的问题进行彻底整改。
进一步完善校园安全事故应急救援预案，每个学期学校和每个各班都要进行一次应急演练。积极争取街道办事处等部门的支持，加大整治校园周边环境力度，打击各类侵害师生人身、财产安全的刑事治安案件。严格落实安全责任制，层层签订安全工作目标责任书，认真落实安全工作“一岗双责”制度，增强抓好安全工作的责任心。
四）抓常规管理，提高师生素质。
1.明确常规管理要求。学校以教学为中心，从教师的备课、上课、作业的批改、质量的检测等入手落实常规管理细则，提高教育教学质量。培养教师使用现代设施授课的能力，实现自主创新。
2.提高课堂教学有效性。继续开展“课堂教学效益年”活动，进一步转变教师的教学方式和学生的学习方式，构建符合教学实际的有效课堂教学模式，提高课堂教学效益。
努力打造我校课堂教学改革创新典型。
3.在课程实施上求突破。加强课程管理，开齐开全国家课程和地方课程，开足课时。加大对学校课程开发、实施、管理的力度，以校本课程带动特色学校建设，开发出高质量、特色鲜明的校本课程。
4.积极开展教研活动。加强学校教研组建设，抓实、抓细、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要质量。组织教师参加全处各科优质课评选和学科带头人评选活动。
5.完善学生评价机制。 逐步建立和完善学生综合评价制度，建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的评价机制。
建立和完善学生成长记录制度，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。
6.以活动为载体，提高学生素质。继续开设“第二课堂”，各种兴趣小组有序开展，使学生自主发展，快乐成长，养成勤学、 好问、 乐读 、善思的好习惯。
7.严格执行“减负”规定。完善作息时间、作业布置、考试考核等管理机制，杜绝加班加点、双休日上课、节假日补课现象的发生。
五）抓好德育工作，培养良好习惯。
以“习惯养成教育”为德育实施的总抓手。习惯养成是良好品行的前提，继续依托一日查纠正学生的不良行为，从而形成各种良好习惯。这就要求党员干部以身作则，率先垂范；所有教职工从我做起、从细节入手，做学生的表率。
全校上下形成风正、气顺、心齐的良好风尚。
1.坚持育人为本，德育为先。以“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）建设为基本要求，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，突出民族精神教育、养成教育、法制教育、心理健康教育重点，积极拓宽不同年龄段德育内容，塑造学生良好的人格素养。
2.构建德育教育网络。继续推进家庭教育现代化，充分发挥家长学校作用，加强家校联系、校社沟通，建立家庭、学校、社区**互动的长效机制。
加强德育队伍、德育课程、德育制度、德育阵地、学生成长档案建设，确保德育工作有效实施。进一步完善学校德育工作评价、激励机制。
3.开展丰富多彩的德育教育活动。为保证德育工作的有效实施，学校在年度经费预算时，必须优先安排至少5万元用于德育活动的正常开支。
重点抓好以音体美为主的艺体活动节，以读书、知识竞赛为主的读书文化节，以科技制作为主的科技实践节；每学期邀请我校法制副校长范红艳庭长为全校师生做一场法制报告，组织师生举行一次心理健康教育讲座，举办一场家庭教育报告会，组织学生**10部爱国影片，组织学生开展5次社会实践活动。
六）抓好国家级规范汉字书写特色学校的检查验收和创建，省、地语言文字示范校的申报工作。
此项工作，事关学校的声誉，由黄丽娟助理具体分管，王文先任办公室主任，各教研组长为，必须认真拟定工作计划、方案，按计划方案有条不紊地开展工作，保证检查验收达标和申报成功。
七）加强校园文化建设，优化育人环境。
积极协调社区和各办学单位，多方筹措资金搞好校园文化建设。以学校校园文化建设促进学校常规管理，以加强常规管理提升校园文化建设水平。①创建以人为本的制度文化。
对学校制度完善后汇编成册，对校园树立的标语牌、张贴书写的标语和约定俗成的行为模式进行整改、充实和完善。②创建体现学校特色的课程文化。使先进的课改、教科研理念渗透于师生的教学、工作、生活和交际中。
③创建儒雅风度的教师文化。制定教师课堂教学“四规范”，即语言规范、板书规范、仪表规范、行为规范。④创建健康向上的学生文化。
八）抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。
进一步落实国家课程计划，加强学校体卫艺教学工作。1、筹备“五月艺术节”活动开展，力争在书画、摄影、舞蹈等方面取得好成绩；2、抓好学校卫生防疫和食品卫生安全，建立健全学校传染病疫情监控与处置机制；3、抓好音体美教学和活动课开设，增加音体美教育器材，改善场地设施条件；4、扎实做好县组织的中小学体育节活动。建立健全体育、卫生工作制度，要求教师树立“身体是本钱，健康是幸福”、“视学生如亲子”、“教育就是让学生全面发展”的意识，把学生的健康安全放在工作首位。
九）抓好财务管理，做到财务公开。
进一步加强收费管理，建立健全各项财务管理制度。对教材、教辅材料、校服等项目收费进行重新审定，严格按照物价部门审批的《收费许可证》进行亮证收费，实行收费公示制度，坚决杜绝教育乱收费、超标收费现象的发生。实施民主理财，让教师了解学校财务状况，勤俭办学，使学校有限的资金发挥最大效益。
十）工会工作。
工会工作要在学校党支部的领导下，充分发挥“教育、维护、参与、建设”的基本职能作用，保持“工会工作先进单位”的荣誉。协助学校行政，抓好教职工思想政治工作和学生的德育教育，特别作好“后进生”转化。参与学校行政，督促学校各项规章制度的执行，积极促进教育改革，抓好师资培训，实施素质教育。
定期召开教代会，扩大教师知情权，重点发挥好广大教职工在学校管理中的作用。关心、体谅教职工，为教职工说话办实事。抓好已婚育龄教职工的计划生育工作，严禁教职工参与“六害”行为。
积极参加各级组织的各种活动。
十一）关工委工作。
将创“五好”关工委条件具体化、规范化；定期召开工作会议，总结交流工作情况，安排部署工作任务；定期组织学习，适时组织学习培训，不断提高关工委自身的政治和业务水平。并增强档案意识，安排专人管理、存放各类文件、资料、材料等，力求做到规范、完整、有序。
十二）整脏治乱工作：整脏治乱工作是当前学校工作的大事，重在治标，严在治本，要做到标本兼治，从源头上堵住各种脏、乱、差现象。
首先要抓好健康教育，增强学生的自我保护能力，培养学生良好的卫生习惯，管好“卫生室”，办好“卫生专栏”。其次是坚持卫生保洁制度，坚持每天的“晨扫”、午扫和每周的一大扫，严格杜绝卫生死角死面，教育学生不随地吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，不乱吃零食。
六、业务工作。
一）常规工作要求。
1.计划：既要符合大纲要求，又要切合学生实际，并按六大环节来拟订：
（1）学情分析；（2）目的要求；（3）教材简要分析；（4）教材重难点；（5）提高教学质量措施；（6）进度表、环节拟定，要切实可行，具有可操作性和指导性。
2.备课：对教师教案坚持按时检查，检查结果由教导处、教研组长签字方能认可。
凡拒绝检查者，视为教学工作任务没有完成，由学校责令其限期改正，并按学校相关规章制度进行处罚。对完成得比较好的教师，检查结果可纳入学年量化考核之中并适当予以表彰鼓励。
3.上课：严格执行课程计划，严格按课表上课，不得随意调课，按时到达课堂，不得拖堂；不得提前离开教室，加大督查力度。
凡未按课表上课的教师，将按学校相关规章制度进行处罚。严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。
提倡教师做到课前熟悉教案、课中调整、课后反思。学校教导处加强检查监控力度。
4.作业：作业布置要求具有典型性、代表性，全批全改，批改及时，课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有切实性短评。
每单元结束后必须有一次综合检测，教材结束后应有三次以上的“实战演习”。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化，教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展评。
学年度学校工作计划
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