四年级乒乓球教案

篇一：乒乓球教案3课时】

篇二：四年级体育乒乓球教学】

四年级体育乒乓球教学。

一、导入。提问：你们知道我国的国剧是什么？那么我国的国球又是什么？对了，就是乒乓球。（板书课题）

二、新授。1.乒乓球运动的起源与发展。

1）外国人称我国为乒乓球王国。

2）大家可以交流一下你对我国乒乓球历史的了解。

3）教师补充总结：最初，世界各地打乒乓球的人都使用木质球拍，击球的速度慢、力量小，谈不上什么旋转，打法也单调，只是把球推来档去。有个英国人想出了在木板上贴一层胶皮的方法，胶皮表面还有颗粒，击球时增加了弹性和摩擦力，可以使球产生旋转。

欧洲人以为可以坐吃老本，不料日本运动员却在秘密寻找对策，他们在球拍上作了更大改进，把胶皮换成海绵，海绵的弹性更大。这样日本运动员崭露头角，夺得了多项世界冠军。世界乒乓球的优势从欧洲转移到了日本。

这时，一个更强大的对手正在崛起，这就是中国。中国乒乓球队经过艰苦的探索和训练，在技术上形成了快、准、狠、变的风格，创造了独特的直拍近台快攻打法。中国乒乓球要保持长盛不衰，出路只有一条，就是再创新局面。

继续保持乒乓球王国地位的重任将落在每一个少年儿童身上。

球台。球台上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长2.74米，宽1.525米，高地向高76厘米。

球网。球网应悬挂在一根绳子上，绳子两端系在高15.25厘米。

的直立网柱上，网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米。

赛制单打的淘汰赛采用七局四胜制，双打淘汰赛和团体赛采用五局三胜制。

在一局比赛中，先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。

攻击次序和方位。

在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，或采用轮换发球法时，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。

的一方，在该场比赛的下一局中应首先接发球，在双打比赛的决胜局中，当一方先得5分以后，接发球的一方必须交换接发球次序。

一局中，在某一方位比赛的一方，在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。

结束语：1、学生进行自我评价，同桌学生进行互评。

2、教师进行评价。

3、师生再见。

篇三：乒乓选修课教案】

乒乓球教案。

第周第1次课。

年级学生人数男。

女。课的任务：

1.了解乒乓球运动概况及常用术语；2.初步掌握握拍方法、站位准备姿势及单步移动；3.

第周第2次课。

年级。学生人数男。

女。课的任务：1.理论：（1）介绍教学内容及考试方法；（2）介绍球拍、海绵及胶皮的性能和特点；