范文。四年级下册《图形的拼组》备课教案。
教学目标：通过拼、摆画等活动，让学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系与区别。2、感受数学的转化思想。3、培养学生的动手操作能力。
重点难点：感受三角形与其他图形的关系。
教具学具：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。教学过程：
一、导入，出示预习提纲。
1小组同学合作，用三角形拼四边形2、三角形按角可以分哪几类？3、三角形按边可以分哪几类？4、每个三角形至少有几个锐角？二、展示汇报交流让学生明确：
1）不是任意两个三角形就能拼成四边形（2）两个完全一样的三角形能拼成四边形（3）两个相同的直角三角形能拼成长方形。
4）两个相同的锐角或钝角三角形能拼成平行四边形（5）用三个相同的三角形拼成了梯形。
三、反馈检测。
学习永无止境。
范文。用三角形拼出美丽的图案．
请各小组上讲台展示自己的美丽图案，同五。
学习永无止境。
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