姓名。课题。
1 古诗词三首。年级。四。
基本词汇。基本训练。
基本词汇。基本训练。
1、会写生字：
亭庭潭螺谙。
2、会写词语：
敬亭山洞庭水潭田螺谙练。
、形近字组词： 亭—停庭—挺潭—谭螺—摞谙—暗。
、注释： 闲厌和潭面青螺谙
、多音字： 磨和相。
提高词汇。提高训练。
、说说《望洞庭》中的比喻手法，分别是把（ ）比作（ ）
、背诵并默写三首古诗词，含作者、朝代。
3、 体会作者写诗时的思想感情。
4、 体会古诗中的比喻和拟人的修辞。
拓展词汇。拓展训练。
、了解３位作者的写作背景。
、根据词《忆江南》，改写成一篇小作文。
3、 会根据自己对诗歌的理解绘出草图。
4、 初步认识“词”这种体裁，与诗进行辨析，认识词牌名及词的特点。 姓名。
课题。2 桂林山水。年级。四。
基本词汇。基本训练。
基本词汇。基本训练。
澜瑕攀峦泰
骆驼罗障兀绵。
、波澜壮阔无瑕攀登屏障峰峦雄伟泰山骆驼罗列
词语搭配：波澜壮阔的。
水平如镜的峰峦雄伟的
红叶似火的连绵不断的。
多音字：似卷。
形近字：漓离瑕霞暇澜斓拔拨泰春秦嶙鳞粼栽载裁绵棉锦兀无元峦恋蛮弯变。
提高词汇。提高训练。
、找出文中的比喻句，并说出本体和喻体。
认识并学习创作排比句。
解“啊”的音变。
拓展词汇。拓展训练。
荡漾水平如镜红叶似火拔地而起怪石嶙峋形态万千云雾迷蒙翡翠。
、《桂林山水》一课写出了漓江水的特点，写出了桂林山的特点。
、背诵课文。
、仿照课文第２自然段写一段话。
4、 学习“总分总”的结构方式。
5. 了解“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”是清代金武祥的诗句。
姓名。课题。
3 记金华的双龙洞。年级。四
基本词汇。基本训练。
基本词汇。基本训练。
1、会写生字：
浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒。
乳据源。2、会写词语：
浙江梧桐一簇浓淡臀部稍微。
额头擦破蜿蜒母乳依据源头。
1、辨别形近字：
浙—渐簇—族稍—梢蜿—婉。
擦—察延—蜒桐—洞
2、反义词：浓—淡宽—窄缓—急。
3、 近义词：一丛时而似乎当然依据大概缓缓。
4、多音字：曲调转行着似。
提高词汇。提高训练。
1用“时而……时而……”造句。
2用“即使……也……”造句。
3课文时按照游览顺序写的，分别写了哪几处的什么特点？
拓展词汇。拓展训练。
或浓或淡突兀森郁。
变化多端颜色各异。
1金华双龙洞（了解）
2石钟乳和石笋的形成原因。
3背诵“公路盘曲而上……溪声也时时变换调子。”
姓名。课题。
4 七月的天山。年级。四。
基本词汇。基本训练。
基本词汇。基本训练。
1、词语搭配：
高悬的闪耀的盛开的闪闪的。
翠绿的细碎的心爱的五彩斑斓的。
多音字：饮重
近义词：蜿蜒无尽矫健绚烂格外。
反义词：凉爽俯视无限
形近字：撑掌俯府缤宾绚旬峋延蜒廷矫娇。
提高词汇。提高训练。
白缎山涧俯视白皑皑马蹄溅起。
绵延马鞍。1划出文中的比喻句，写出比体和喻体。
2关联词：虽然……但是。
3第5自然段改写成陈述句。
拓展词汇。拓展训练。
五彩缤纷重重叠叠斑斑点点。
蜿蜒无尽五彩缤纷
1、“总分总”文章结构。
2、天山风光（了解）
3、背诵第3自然段。
4、学习作者抓住景物特点的写法
姓名。课题。
语文园地一。
年级。基本词汇。
基本训练。基本词汇。
基本训练。p14《读读写写》
提高词汇。提高训练。
p14《读读记记》
1背诵并默写p16《日积月累》
2学习排比句。
拓展词汇。拓展训练。
1仿写排比句。
2利用《宽带网》感受祖国风光。
3习作中指导学生就景物展开合理、丰富的想象，运用比喻、拟人或排比的修辞手法。
姓名。课题。
5 中彩那天。年级。四。
基本词汇。基本训练。
基本词汇。基本训练。
会写的生字词：
维持财富属于百货奔驰赠送。
驾驶道德迷惑号码仓库捎带。
橡皮拨号码。
1、辨别形近字：
辨—辩—辫维—唯稍—捎。
拨—拔货—贷。
2、选词填空：
教诲教导教训。
3幸福的时刻淡淡的痕迹。
有趣的事情拥挤的人群。
提高词汇。提高训练。
拮据梦寐以求飞驰馈赠
1、对话中标点的正确使用。
2、背诵、默写并理解中心句。
拓展词汇。拓展训练。
1、首尾照应的写作手法。
2、续写《中彩那天》
姓名。课题。
6 万年牢。
年级。基本词汇。
基本训练。基本词汇。
基本训练。1、多音字：
把削闷为薄。
2、辨别形近字：
巷—苍签—鉴甩—用赚—嫌。
3、近义词：耽误非常教导仍然。
提高词汇。提高训练。
走街串巷天津损伤晾晒竹签。
耽误甩掉赚钱。
1、关联词造句：
虽然……但是。
无论……都。
2、背诵文中三处“万年牢”
拓展词汇。拓展训练。
走街串巷天津损伤晾晒
竹签蘸耽误甩出赚钱
嫌弃邀请掺假削好。
1、理解文中三处“万年牢”，并明确三者的联系。
2、仿照第3自然段写话：
《第一次做饭》、《洗衣服》等
姓名。课题。
7 尊严。年级。
四。基本词汇。
基本训练。基本词汇。
基本训练。尊严肥沃面呈菜色疲惫不堪。
善良款待例外骨瘦如柴杰出。
喉结捶打僵硬许配。
1、辨别形近字：
尊—尊堪—湛瘦—搜喉—候。
2、多音字：难。
3、词语搭配：
）的人 （ 地吃 （ 的目光。
）地注视 （ 的成功。
）地捶背。
4正音：尊沃呈堪善瘦捶。
5反义词：善良狼吞虎咽（细嚼慢咽）
骨瘦如柴脸色苍白
6近义词：顿时确实赞赏思量跟前惬意
提高词汇。提高训练。
1、关联词：
因为……所以如果……就。
2、杰克逊对女儿说的一句话。
拓展词汇。拓展训练。
逃难狼吞虎咽
1、描写年轻人外貌、动作和语言的句子。
2、从年轻人和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？
3、 了解文中的对比写法，有横向对比也有纵向对比。体会这样写的好处。 姓名。
课题。8 将心比心。年级。四。
基本词汇。基本训练。
基本词汇。基本训练。
1、选词填空：
注视—扫视—审视。
望—瞪—盯。
2、词语搭配：
沉重的年轻的平静的轻轻地。
3、反义词：
沉重温暖紧张幸福增加。
提高词汇。提高训练。
关联词语：如果……就……
拓展词汇。拓展训练。
沉重患病注视宽容鼓励理解。
1、重点段：
理解并背诵第三自然段。
2、联系学生生活实际进行口语交际训练。 姓名。
课题。语文园地二。年级。四。
基本词汇。基本训练。
基本词汇。基本训练。
p30《读读写写》
1听写p30《读读写写》的词语。
2认读p30《读读记记》
提高词汇。提高训练。
p30《读读记记》
1、理解并读熟p33《趣味语文》
拓展词汇。拓展训练。
1p33《日积月累》背诵并默写。
2习作：说说心里话。
3了解“四书”“五经”。
4了解西汉时期“飞将军”李广的故事。
姓名。课题。
9 自然之道。年级。四。
基本词汇。基本训练。
基本词汇。基本训练。
幼龟海滩侦察嘲鸫啄食企图。
愚蠢返回阻拦海鸥帽子
气喘吁吁响彻云霄愚不可及。
1、正音： 侦幼吁返拦彻。
2、近义词： 踌躇悲叹焦急颓丧。
3、形近字： 幼—幻嘲—潮。
啄—家拦—栏鸥—欧。
提高词汇。提高训练。
1、课题、作者、事情的发展经过。
2、关联词语：如果……就。
3、 向导明知自然之道，为什么还救海龟？
拓展词汇。拓展训练。
争先恐后欲出又止踌躇不前。
若无其事鱼贯而出无遮无拦。
悲叹颓丧 1、理解并有感情朗读课文第自然段。
2、综合性学习：走进大自然。
3、搜集相关事例说明人不能违背自然规律的道理。
姓名。课题。
10 黄河。年级。四。
基本词汇。基本训练。
基本词汇。基本训练。
1、多音字： 折。
2、选词填空：严重深重沉重。
3近义词：媲美繁衍忧患侵蚀。
4词语搭配：气候温暖森林茂密土地肥沃
5形近字。侵蚀开垦繁衍跌倒。
蜡烛诚恳上街叫苦不迭。
提高词汇。提高训练。
祸害乃至侵蚀开垦几亩。
经营不折不扣。
1、说明方法：打比方列数字
举例子 2、修辞手法：比喻拟人。
3、 了解“决口”“改道”“悬河”“水土流失”“水利工程”等专业素语。
拓展词汇。拓展训练。
摇篮流域媲美生息繁衍。
折腾叫苦不迭忧患频繁关键。
随心所欲。1、了解我国环境问题现状，并参与“保护母亲河行动”
2、学习过渡段：承上启下姓名。
课题。11 蝙蝠和雷达。年级。四。
基本词汇。基本训练。
基本词汇。基本训练。
蝙蝠捕捉飞蛾蚊子避开。
敏锐铃铛苍蝇揭开障碍物。
荧光屏。1、辨析形近字。
编骗篇偏副富福蝠捕铺避辟壁。
绳蝇营荧萤。
2024年三年级语文学科学业水平测评
全卷满分100分，考试时间 120分钟 一 字 词 句。40分 一 读拼音，写词语 8分 xi n sh u sh sh tu m ji o hu sh j n xi n m k lon xu x ng 二 比一比，再组词。8分 导堆治陡。截缓异稚。援徒ji o 载借教。猎冶ji o 三 把下列词语...
实验小学学年四年级语文学科下册试题
人教版命题人 赵惠霞 本文由 中文word文档库 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料 行业资料 范文模板 应用文书 考试学习和社会经济等word文档。卷首语 同学们，期末到了，想知道自己知识掌握的怎么样么？来，测试一下吧，相信你是最棒的。一 听力测试 10分 二 在正确的读音下画 8分...
实验小学学年四年级语文学科下册试题
人教版命题人 赵惠霞 本文由 中文word文档库 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料 行业资料 范文模板 应用文书 考试学习和社会经济等word文档。卷首语 同学们，期末到了，想知道自己知识掌握的怎么样么？来，测试一下吧，相信你是最棒的。一 听力测试 10分 二 在正确的读音下画 8分...