小学信息技术（交大版）六年级第七册。
年月。授课时间日至年月授课人。
日。1、学情分析：
我校六年级现有一班学生。学生已经有三年的信息技术学习时间，对信息技术学习具有深厚的兴趣，小学六年级学生有一定的计算机基础，掌握了计算机的一般操作过程和方法，但通过logo语言让他们感知计算机的程序设计还是初次接触，内容抽象，具有一定的逻辑性，但那神奇的小海龟还是会让学生耳目一新、增强求知欲望的。2、教材分析：
小学信息技术六年级上册主要内容是logo语言。logo语言教学看是程序设计，其实是在利用抽象程序、具体化图像的技术上渗透和理解科学处理和控制的计算机科学。教材先是将logo的部分命令通过简单的绘图展示出来，在学生掌握了基本的语法后，让学生去发现、探索，通过他们的想象力，利用实物来学习；教材还让学生认识logo编译平台，并在此平台下进行学习logo编程等操作。
课本后半部分主要让学生了解计算机实现算法的过程及在使用信息和信息技术应注意的问题。3、具体措施：学。
1、采用“任务驱动”的方式组织教学活动；情。
2、重视上机操作，培养学生的动手能力；简。
3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养；析。
4、采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。5、注意调动学生积极性，开动脑筋，编写有趣的小程序。6、对学生严格要求，改变他们信息课就是玩玩的错误观点。
7、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
知识与能力。
1学习logo语言和利用logo语言编写简单的程序及调用程序，让学生对计算机语言有初步的认识。
2、初步了解信息与信息技术的概念，信息的特点、信息技术的应用及使用信息技术应注意的问题。
学期目标。过程与方法1、引导学生积极思考，主动创新，培养学生的逻辑思维能力。2、教学中注意培养学生的信息素养，养成良好的使用计算机的习惯。
情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
学期重点1、学习logo语言和利用logo语言编写简单的程序及调用程序，对计算机语言有初步的认识。
2、各种logo语言的常用命令的掌握与配合使用。
3、在学期结束时能使用logo程序画出教师指定的图形。
学1、学习logo语言和利用logo语言编写简单的程序及调用程序，对计算期机语言有初步的认识。
难2、各种logo语言的常用命令的掌握与配合使用。点。
教学准备。教学软件，教学课件，多**教学系统。
课时安排。周次
具体内容。第一课走进logo世界第二课漂亮的小房子第三课美丽的雪花第四课涂颜色第五课画折扇。
课时1222222221
备注。第六课飞动的气球第七课画星星第八课可爱的小风车第九课奥运五环图18
第十课小海龟的画图过程。
五年级上册全册信息技术教学计划
小学信息技术 交大版 五年级第。五 册。授课时间。年月日至年月授课人日。1 学情分析 五年级有两班学生，人数较多。计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。六年级三个班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对这种情况，必须采取不同的教学...
小学信息技术六年级下册教学计划
三 教材分析。本学期使用的教材主要为浙江摄影出版社的 小学信息技术 课本，主要由第一单元学习好助手 第二单元与机器人零距离组成。第一单元教学内容以综合性的任务为主，通过对不同主题任务的研究，使学生能更加熟练地应用所学过的信息技术进行信息的搜索 筛选 加工 处理和发布等，培养学生根据不同的需求选择合适...
小学信息技术六年级下期教学计划
小学信息技术六年级下学期教学计划。一 班级分析。这个学期，教材是重大出版社出版的第七版 小学信息技术 系列教材六年级下册，这个阶段的学生都是接触电脑课已经接近六年了，电脑的操作还基本熟练。学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。二 教材分析 教学内容...