罗波镇2013—2014学年度上学期四年级10月份检测题。
语文。第一部分：基础知识（40分）
一、 读拼音，写词语 (8分)
二、 níng shì xùn chì gāo ào shì hòu
tān wán pí qì cǎo cuì huā kāi
二、 用“\”划掉画横线的字的不正确的读音。(4分)
1.鹅的步调（diào tiáo）从容大模大样的，颇像京剧里的净角(jueéjiǎo)出场。
2．鹅便昂首大叫，似乎责备人们供 (gōng gong)养不周。
3．它屏(bǐng ping)息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
三、我会组词语（6分）
稿( )辟( )受( )融（ ）代（ ）乘（ ）
搞( )壁( )授( )隔（ ）伐（ ）剩（ ）
四、照样子积累词语。（4分）
1．如虎添翼2．火辣辣。
五、给加点的字选择恰当地解释（填序号）。（5分）
空：（1）什么都没有；（2）在地面以上的。
1． 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已空空如也。（
2． 下雨前，蜻蜓会在低空飞来飞去。（
4． 临：（1）到，来；（2）将要，快要；（3）对着字画模仿。
1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。(
2．小兰正在临摹柳公权的书法。(
3．临别时，好友紧紧地握住我的手。(
六、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”错的打“×”3分）
1．《猫》和《母鸡》这两篇课文都是老舍先生写的。（
2．《去年的树》不是童话故事，是神话故事。（
3．《小木偶的故事》告诉我们，在生活中，笑是最重要的，所以只要笑就可以了。（ 七、按要求改写句子。（4分）
1．小母鸡扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。（改为反问句）
2．《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。（修改病句）
3．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？。（改成陈述句）
4．在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（仿写句子）
八、按课文内容填空。（6分）
1．鹅的步态，更是傲慢了，大体上与鸭相似，但鸭的步调（ ）有之相；鹅的步调的，颇像（ ）里的净角出场。——白鹅。
2．猫的性格实在有些（ ）说它老实吧，它的确有时候（ ）它会找个（ ）地方，成天睡大觉，（ 什么事也也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ 谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
——猫》 第二部分：阅读积累与运用（30分）
一）课内阅读 （11分）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来 ，再跑再跌。
它的头撞在门上 ，桌腿上 ，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
1．这段话是出自于（ ）写的文章2分。
2．这段话主要写2分。
3．认真读这段话，找出把小猫当做人来写的句子，请你抄在横线上。2分。
我也会写这样的句子：3分。
4．文中的哪些句子能够表现猫的天真可爱？请用横线画出来。2分。
二）课外阅读（19分）
小公鸡。我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。
背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
你别看小公鸡平时挺温和的，它要是找起架来还真勇猛。
有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡吃得正欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。
大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。
小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
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