一个演员（ ）翻看十八个跟头。
观众热烈鼓掌。
掌声（ ）了好几分钟才停下来。
5、我会写成语。
4分）形容学习认真刻苦。
表示"繁杂、凌乱"的数字成语。
二、我会按要求写句子。
12分）1、今年的庄稼丰收在望。
长势喜人。修改病句）
2、在这次考试中。
我们碰到了许多难题。
个个坐立不安。
非常着急。改成比喻句）
3、难道天下没有一样的风筝。
单她有这个不成？（改成陈述句）
4、早上。英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。
缩成最简句）
5、**平静地说："吃点墨水没关系。
我正觉得肚子里的墨水少哩？" 改成转述句）6、仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵树。
就撒下一片阴凉；如果你是。
就如果你是。
就。三、背诵与积累。
10分）《凉州词》是一首描写（ ）生活的诗。
作者是。诗中最能表达诗人心情的诗句是。
《孔明借箭》节选自的。
这个故事的主人公是。
他是一个的人。
人们常用这句话比喻学生超过老师。
徒弟比师傅优秀。
契诃夫说："人在智慧上应当是的。
道德上应该是的。
身体上应该是的。
它从一棵树到另一棵树。
从一个檐台到另一个檐台。
与人共存。生存于市之间。
）而不（ ）
）而不（ ）
⑥史沫特莱的中国儿子名叫。
故事发生在时期。
在这个时期。
有许多国际友人向中国伸出援助之手。
如等。四、阅读题。
25分。一）课内阅读(8分)
1、《江山如此多娇》一文中：" 两位画家开始构思草图。
一次、两次、三次。
总觉得不够理想。
两位画家分别是指。
一次、两次、三次"说明了。
同时也表现出两位画家5分）
2、《窃读记》一文中："一页。
两页。我如饥饿的瘦狼。
贪婪地吞读下去。
这句话采用的修辞手法。
表现出3分）二。书。
一度是我的堡垒。
也是我的王国。
那还是初病的前几年中。
面对这日趋恶化的病体。
不可知的命运。
真是前途茫茫。
不知何去何从。
甚至天边掠过一只飞鸟。
也能叫我触景生情。
伤感泪下。于是。
我用书为自己建筑了一个很好的堡垒。
躲在里面。可以忘掉病痛。
忘掉眼泪。忘掉一切的不幸。
甚至记忆犹新的是每天晚饭后。
母亲就出门为我借书。
不光认识不认识的人家。
都要敲门去问询一番。
自己村子的借光了。
就到别的村去借。
常要走很远的路。
而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书。
往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时。
三两下就"清洁溜溜"了。
母亲只好一趟趟走得更远了。
一直到父亲认识了一位图书馆的管理员。
母亲肩头的重担才算放下。
慢慢的。书为我开拓了一个新的人生领域。
我又找到了自己。
肯定了生命的意义。
原来。生活的天地虽小。
方格子的世界却广大无比。
生老病死、悲欢离合。
都由着我去创建。
去发挥。为了写作。
我的右臂一年四季肿胀不堪。
硬得跟石头一般。
父母、亲友常劝我多休息。
我却以沉迷其间。
无法自拔。对我。
这真是一种极大的心灵享受。
就这样。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。
＿＿＿学识不足。
经历太少。我需要看更多的书。
吸取更多的书。
吸取更多的知识。
家中除订了许多份书报杂志之外。
也不断地买新书。
每日看书写书。
我生活在书的王国。
我发现。一个人只要肯做。
即使在三尺宽六尺长的病床上。
也能为自己开创出一片广阔的新天地。
1、 联系上下文。
从括号中选择恰当的词语填入横线上。
2分）学识不足。
经历太少。a、由于 b、虽然 c、尽管 d、无论）我生活在书的王国。
a、信心百倍 b、其乐无穷 c、苦海无涯 d、宠辱皆忘）2、给文章加一个合适的题目。
写在文前横线上。
1分）3、第三自然段中画线的句子运用了的修辞手法。
1分）4、"这真是一种极大的心灵享受"
这"是指2分）
5、文章第一句是个比喻句。
把（ ）比作。
这句话在全文所起的作用是。
3分）6、联系上下文。
解释下列词语（2分）
日趋恶化：
清洁溜溜：
7、文章第三自然段中。
作者详细地写母亲是怎样到处借书的。
其用意是（ ）
2分） a、以母亲到处借书给"我"反衬父亲的冷漠。
b、以母亲到处为"我"借书来表现母亲的关爱之情。
c、以母亲到处借书都供不上"我"来看。
衬托"我"如饥似渴地读书的情境。
d、以母亲到处借书给"我"看书来反衬家中无钱买书的窘境。
8、高尔基说：我读书。
就像饥饿的人扑在面包上一样。
世界上凡有成就者。
无不勤奋好学。
孜孜不倦。请你也写出一句关于读书的名言警句。
2分）9、结尾含义深刻。
请你从这段文字中提炼出一句富有哲理的话。
2分）五、作文（30分）
生活中有许多让我们感动的时刻。
父亲一个爱抚的眼神。
母亲一次温柔的抚摸。
老师一个善意的微笑。
这一幕幕都震撼着我们的心灵。
让我们久久难以忘怀。
请以感动为话题。
把亲身经历的事写下来。
要求把事情写清楚。
写出真情实感。
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