六年级高分班成长档案 （ 4月 4日）
学生姓名授课讲师：黄老师。
清华优才奖学金——我优秀我高分。
为了激励更多的学员突破学习，清华优才极力推行储蓄计划，具体条款如下：
注：当堂课过关后，学生必须将此表填写好，当次课的档案只需填“出勤”和“课堂表现”，上次课档案需填“学员档案”和“作业质量”，上交档案需搜集保存好（仅搜集档案积分页）
评分细则：总分通过课前、课中、课后三方面进行综合评定。课前分为作业、出勤。
课中即为课堂表现。课后分为素质拓展、考试。最后积分为学员课前和课中的分均积分加上课后的实际得分得出。
1) 评定学员的作业总分30分。其中档案**占5分，档案上家长签名占5分；作业质量占20分。老师将按学员的完成质量酌情给分。
2) 学员的出勤分为准时到得10分。旷课不得分，迟到扣5分，早退扣5分。
3) 评定学员的课堂表现从学员的课堂参与度、过关质量两方面进行，总分60分。其中课堂参与度占50分，过关质量占10分。老师将按学员的每次课的具体表现酌情给分。
4) 评定学员的素质拓展得分将从学员参加活动、家长评价两方面进行。如学员参加公司英语活动获一等奖得分40分，获二等奖得分30分，获三等奖得分20分，参与者得分5分。家长对学员评价部分为10分，老师将按家长对学员参加活动的反馈意见酌情量分。
5) 评定学员考试将从期中、期末两方面进行，卷面均总分为100分（非百分制则换算成百分制计算）。如果学生考试成绩为90分，那学生获得90分。
小学六年级数学。
一、填空：1，把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了45.12平方厘米，这根木料的底面积是（ ）平方厘米。
2，一个圆锥体的底面半径是6厘米，高是1分米，体积是（ ）立方厘米。
3，等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（ )圆柱的体积比圆锥的体积多（ ）圆锥的体积比圆柱的体积少(--
4，把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去1.8立方厘米，未削前圆柱的体积是（ ）立方厘米。
5，一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，圆柱体的高是（ ）厘米。
6，用一个底面积为94.2平方厘米，高为30厘米的圆锥形容器盛满水，然后把水倒入底面积为31.4平方厘米的圆柱形容器内，水的高为（ ）
7，等底等高的一个圆柱和一个圆锥，体积的和是72立方分米，圆柱的体积是（ ）圆锥的体积是（ ）
8，底面直径和高都是10厘米的圆柱，侧面展开后得到一个（ ）面积是( )平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
9，把一根长是2米，底面直径是4分米的圆柱形木料锯成4段后，表面积增加了（ ）
10，底面半径2分米，高9分米的圆锥形容器，容积是（ ）毫升。
11，已知圆柱的底面半径为 r,高为 h，圆柱的体积的计算公式是（ ）
12，容器的容积和它的体积比较，容积（ ）体积。
二、判断：1，圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3 ∶1。（
2，圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。（
3，等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大2倍。 （
4，圆柱体的侧面积等于底面积乘以高。（
5，圆柱体的底面直径是3厘米，高是9.42厘米，它的侧面展开后是一个正方形。（
三、选择：（填序号）
1,圆柱体的底面半径扩大3倍，高不变，体积扩大（）
a、3倍 b、9倍 c、6倍。
2，把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（）立方分米。
a、50.24 b、100.48 c、64
3,求长方体，正方体，圆柱体的体积共同的公式是（）
a、v= abh b、v= a3 c、v= sh
4，把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长4分米的正方形，这个圆柱体的体积是（）立方分米。
a、16 b、50.24 c、100.48
5，把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（）
a、扩大3倍 b、缩小3倍 c、扩大6倍 d、缩小6倍。
四、应用题：
1，一个圆锥体的体积是15.7立方分米，底面积是3.14平方分米，它的高有多少分米。
2，工地上运来 6 堆同样大小的圆锥形沙堆，每堆沙的底面积是18.84平方米，高是0.9米。这些沙有多少立方米？如果每立方米沙重1.7吨，这些沙有多少吨？
3，圆柱形无盖铁皮水桶的高与底面直径的比是3∶2，底面直径是4分米。做这样的2只水桶要用铁皮多少平方分米？（得数保留整十平方分米）
4，会议大厅里有10根底面直径0.6米，高6米的圆柱形柱子，现在要刷上油漆，每平方米用油漆0.5千克，刷这些柱子要用油漆多少千克？
5，从一根截面直径是6分米的圆柱形钢材上截下2米，每立方分米钢重7.8千克，截下的这段钢重多少千克？
6，一个圆柱形容器的底面半径是4分米，高6分米，里面盛满水，把水倒在棱长是8分米的正方体容器内，水深是多少分米？
7，压路机的前轮是圆柱形，轮宽1.5米，直径1.2米，前轮每分钟转动10周，每分钟前进多少米？每分钟压路多少平方米？
8，有一段钢可做一个底面直径8厘米，高9厘米的圆柱形零件。如果把它改制成高是12厘米的圆锥形零件，零件的底面积是多少平方厘米？
六年级圆柱的表面积和体积教案
六年级高分班成长档案 4月4日 学生姓名 授课讲师 黄老师。课题 小六第2次课教学目标重点。1.认识圆柱，掌握圆柱的基本特征。2.认识圆柱的底面 侧面和高。1.圆柱的侧面展开图。2.圆柱侧面展开后得到的长方形与圆柱的关系。1.能否围成圆柱，关键要看圆的周长与长方形的长 或宽 是否相等。2.注意圆柱的...
人教版六年级下册圆柱的表面积教案
科目课题教学目标教材学情分析教学准备方法。数学年级六班级二时间2012年2月17日节次。第二节。圆柱的表面积。知识与技能 1 理解表面积的含义。2 掌握圆柱的侧面积 表面积的计算方法，会运用公式计算表面积，解决有关的简单实际问题。过程与方法 经历圆柱的侧面积 表面积的公式的发现过程，体验利用旧知识迁...
人教版数学六年级下册《圆柱的表面积》评课稿
圆柱的表面积评课稿。人教版小学数学六年级下册。圆柱的表面积 教学，教学设计和安排既源于教材，又不同于教材。整个一节课，增加容量但又学得轻松，极大提高了调堂教学效率。一 较好地体现了教师主导与学生主体作用的统一。本节课在教学上采用了引导 放手 引导的方法，通过教师的 导 鼓励学生积极 主动地 新知。1...