三年级下册英语教案Project1Mypuppy

译林小学英语。

3下project1教案。

一、教材分析。

这节课的教学内容为译林版小学英语3年级下册project 1，主要承载了两个方面的功能：1、引导学生复习、巩固1—4单元所学的话题、词汇和句型，达到能够熟练运用以解决实际问题的层次；2、通过思考、讨论、交流和合作，制作一只玩偶小狗并进行游戏，在这个过程中不断发展语言能力并培养学习英语的兴趣和自信心。因此，在这节课的教学中，首先要注重学科性和趣味性的统一。

同时，教师还要极力打造激励型的课堂，帮助学生养成良好的情感和态度。

二、教学目标。

1、能综合运用1—4单元学过的单词、句型及日常交际用语交谈，从而能够恰当、自如得发出指令、谈论物主和谈论位置。

2、能通过独立思维、合作**的方法巩固已有知识，做到灵活运用。

3、能够积极、大胆、自信的参与各项课堂活动，在活动中体会英语学习的乐趣。

四、教学重难点。

1、教学重点：能综合运用1—4单元学过的单词、句型及日常交际用语交谈，从而能够恰当、自如得发出指令、谈论物主和谈论位置。

2、教学难点：能够积极、大胆、自信得参与各项课堂活动，体会英语学习的乐趣。

五、课前准备。

1、预先做好自己的puppy。

六、教学过程。

step 1、

greetings1、be a little teacher

2、t：i’ll give you a puppy as a prize .第1页/共4页。

设计意图：直接由奖励puppy引入课题project1 my puppy。）

step 2 revision (1)1、

pptshow a puppyt：

this is anna’s puppy，bob .it’s …

it’s a cute，a little naughty .boblikes games . let’s play with it .

brain storm (i say you say )hide and seek

the naughty puppy is missing . anna is looking for it .here are four things .

ask and answer like this .a: where’s my puppy ?

b: is it under the desk ?a: yes，it is ./no it isn’t .

let’s tick

where’s anna’s puppy ?

step 3、

revision (2)1、

let’s do .

task 1

watch①

watch and choose

try to introduce your puppy(2)

task 2 read①

read and underline②

check the orders③

let’s read

work in pairs2、

let’s showchoose one scene to act①

in the libraryin the park第2页/共4页。

step 4、

writing time

设计意图：巧妙运用自制***，在语言操练的基础上突出写的重要性。

其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。step 5、

assign homework课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。1、

read the story aboutanna’s little book .

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接第3页/共4页。

儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。2、

show your puppy to your friends and parents proudly .（设计意图：在作业设计中，做到基础性和提高性、知识性和能力性的统一。）

教学反思：复习课主要以puppy为一条主线，第一环节，由alittleteacher开始上课轻松谈话，直接对其进行奖励机制，直接引出本课课题。第二环节由小狗爱玩游戏，创编游戏brain storm和hide and seek由简单的单词和词组复习，再到句子问答，利用project1书本上第一板块进行第三和第四单元主要句型的复习。

第三环节设计anna学校将举行puppyshow，引出两个任务，把书本第三板块p31拆分为两块，前面两幅图作为第一任务，完成自己puppy的介绍，自己的puppy在家完成；后面四幅图为第二任务，通过快速阅读找出三条指令，在展示句子过程中，渗透书写。第四环节完成任务进行puppy show，选择场景，发挥想象，展示自己的可爱的聪明的小狗。第五环节写的练习结尾，训练孩子书写习惯。

对于三年级的孩子来说，多说多练很重要，在整节课中，也做到了运用多种形式让他们多说，多表演，在学习过程中学习兴趣浓厚，表达能力强，学生能够很清楚的大胆地表达，在写的训练时，不应过多的教师主观纠错，可以改变方式，让同桌互相纠错效果可能会更好。板书与show不太统一，要多注重板书的统一性和展示性。

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三年级下册英语教案Project1Mypuppy

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三年级英语教案 3AUnit2教学反思

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