unit 1 point to the door
教学目标：1、要求学生能听懂教师的指令stand up 、sit down和point to，并能根据指令作出相应的反应和动作。
2、要求学生会认读blackball 、 door 、window等实物及**。
教学重点：学习blackball 、 door 、window和stand up 、sit down、point to
教学难点：使学生熟练掌握 stand up 、sit down、point to三个指令性短语，并能灵活运用指认身边的实物及**。
教具：录音机、单词卡片、小鸟的头饰等。
教学过程：一、热身。
1、师生问候。
t：hello , boys and girls.
s: hello , teacher.
t: how are you?
s: i’m fine thanks. how are you?
t: i’m fine too.
2、出示卡片复习旧单词。
3、sing an english song（what’s this?）
二、新课。1、利用教师里的桌椅、**或卡片进行直观教学。运用句子what’s this?
进行提问，学生作相应的回答。自然导入新课，教师利用肢体语言帮助学生理解stand up 、sit down、教师边说边领读并板书。
1）一个小组说stand up 、sit down另一个小组做相应的动作。
2）一个学生以最快的速度说stand up 、sit down另一个学生做相应的动作。
3）同桌互相操练stand up 、sit down。
2、学习新单词和短语：blackball、bird 、 door 、window、point to。教师头戴小鸟的头饰做自我介绍，引出单词bird并教学生读单词。
小鸟飞到door的旁边问：what’s this?引导学生用it’s a___回答。
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