“什么电影？”李文华忙拉着何志勇的手问。
“《蜘蛛侠3》可有趣呢！”何志勇神气地说。
“带我一起去吧！”李文华一下拉住何志勇的手，摇晃着央求说，“带上我吧，我也想看这个电影。”
“行啊。”何志勇伸手在李文华的鼻子上按了一下，说，“算你来得巧，我这里正多着一张票呢。”
“真的？那太好啦！”李文华一听，张开双臂跳了起来。
标点符号练习（1）
1老师说：“欢迎同学们回到学校。”
2小槐树好奇地问：“爷爷，我有年轮吗？”
3高尔基大声喊道：“孩子，回来，我这儿有很多胶卷。”
4小明问：“老师，明天如果下雨，还去春游么？”
5小男孩指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
6她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。”
7萨沙问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”
标点符号练习（2）
1“没想到年轮还能告诉我们年龄哩。”小槐树高兴地说。
2“一定会飞回来。”男孩肯定地说。
3“是个小男孩吗？”高尔基问。
4“150岁？ 您记错了吧！”小槐树有点儿不相信。
5“祝你快乐！”他微笑着说。
6“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
7“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
8“爸爸在南沙当解放军，他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼里闪动着泪花。
标点符号练习（3）
1“这是不可能的。”他说，“那天我就在旁边。”
2“你爸爸呢？”我说，“他怎么不在家？”
3“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧。”
4“有啊。”老槐树回答说，“不过，你的年轮只有七圈，所以你只有七岁。”
5“我留在村子里。”第三个孩子说，“也许在村子里，我就能明白幸福究竟是什么。”
6“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧。”
标点符号练习（4）
1小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
2“一定会飞回来。”男孩肯定地说。
3“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧。”
4列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀！可惜再也飞不回来了！”
5“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
6“你作业做好了吗？”小雯说，“我可老早就完成了哦。”
三年级 提示语的位置及标点使用
设计理念 小学三年级学生习作之所以不生动 不具体，写不好人物语言 是其中一个重要原因，本次习作指导力图结合学生实际，首先通过例文让学生明确 1 生活中人们离不开说话，让人物开口说话，文章中的人物就活了。2 完整的 说话句 有两个部分 说话内容和提示语。3 知道什么样的提示语是最精彩的。在此基础上，教...
三年级语文标点符号练习
标点符号练习。1 去好呢？还是不去好呢？2 你看到什么了？孩子？3 我也不知道该不该去？4 能否更上一层楼？主要是看我们的努力程度怎么样？5 再见吧？亲爱的妈妈？6 全体立正？7 这孩子的嘴多巧？李阿姨说？8 冬冬？王老师来了？冬冬的妈妈说？还不快给王老师倒杯水？9 这回翻山使部队养成了一种新的习惯...
三年级语文标点符号练习
标点符号练习。1 去好呢还是不去好呢2 你看到什么了孩子3 我也不知道该不该去。4 能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样5 再见吧亲爱的妈妈6 全体立正。7 这孩子的嘴多巧李阿姨说。8 冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水。9 这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮...