小学三年级作文专题辅导。
专题一写作基础。
训练目标：1.知道什么是作文？三年级作文的分类。
2.通过本课时的学习，学生能够掌握从“一两句话起步”到“一段话起步”。
3.让学生在把句子写得完整通顺的基础上，能够把句子写得具体、生动。
训练环节：一、认识老师、介绍自己，合理定位，树立写作信心。
2、作文怎样入手？提示：语文，从“语”和“文”来理解，我们口头说的话就是“语”，书面写的字、句就是“文”，我们从一两岁的时候就开口“喊爸爸、妈妈”开始，这实际上就是口头作文了，不要以为写在作文本上才是作文，而忽视了生活中的口头说话，包括课堂发言、与同学、家长说话聊天等等。
所以，我们学作文就应该采取“口头和书面”的两种相结合的方式。
举例：父母询问孩子，“孩子，今天在学校过的怎样呀，发生了什么事？”会说的孩子：
学习了语文，数学，体育……等，不会说的孩子：高兴，挺好的，学了不少知识，行了，别问了，反正就是上课，吃饭，玩。
三、回忆以前学过、写过的作文，进行分类。
是否写过关于“父母、老师、朋友；生活、见闻；动物、植物、静物；季节、风光、家乡；参观、游玩；童话、寓言、假想；生活随感、读（观）后感”等的作文。
分类：父亲、母亲、朋友等——写人。
劳动、生活、见闻等——记事。
动物、植物、静物等——状物。
季节、风光、家乡等——写景。
参观、游玩等——游记。
童话、寓言、假想——想象。
生活感想、读（观）后感——感悟。
四、文章的构成：句子，段落。
【基本技巧】句子要完整和通顺。
※技巧。一、完整的方法：有头有尾。
头：写出是谁或什么。
尾：写出干什么或怎么样。
如：谁干什么，谁怎么样，谁是什么，什么东西干什么，什么东西怎么样，什么东西像什么，什么地方有什么等。
※技巧。二、通顺的方法：顺序、搭配要得当。
一句话的词语，哪个在前，哪个在后，哪个词和哪个词可以排列在一起。
例1：小红在教室里安静地看书。（正确）
小红安静地看书在教室里。（错误）
例2：干净整洁的教室（正确），美丽大方的教室（错误）
学以致用】用技巧写。
1 、写看到的：观察**，写出完整的语句。
高分例句。2、写听到的（请选择一个题目进行写作）
题目一：下雨题目二：鸟儿的歌唱
高分例句（下雨。
高分例句（鸟儿的歌唱。
3、写闻到的（请选择一个题目进行写作）
题目一：臭豆腐题目二：桂花
高分例句（臭豆腐）：，
高分例句（桂花。
4、写想到的（请选择一个题目进行写作）
题目一：想妈妈题目二：愿望
高分例句（想妈妈。
高分例句（愿望。
5、写做过的（请选择一个题目进行写作）
题目一：做早操题目二：做家务（洗衣服、扫地、整理书桌）
高分例句（做早操。
高分例句（我和妈妈洗衣服。
请学生对比自己写的句子与老师给出的例句，有什么不同？写好语句的高级要求：具体、生动。
高分技巧】具体、生动。
§写具体。技巧一：调动自己的眼、耳、口、鼻、舌、手、脑等各种感觉器官。
例文。技巧二：尽可能详细地写出事情发生的地点、时间、原因和过程。
善用关联词：
并列：又。又。一面。一面。有时。有时。一会儿。一会儿。既。
又。承接：一。就。首先。然后。便。于是。才。接着。
递进：不仅。而且。不但。还。不但不。反而。连。也。何况。甚。
至。选择：不是。就是。或是。或是。宁可。也不。还是。与其。不。
如。转折：尽管。可是。虽然。但是。却。然而。
假设：如果。就。假使。便。要是。那么。
条件：只要。就。只有。才。无论。都。不管。总。
技巧。三、尽可能详细地写出事物的形状、颜色、声音、味道和功用。
写生动。技巧一：写生动的方法，要有意识地使用一些优美的词语和贴切的使用一些修辞手法，比如：比喻、拟人、夸张、排比等。
1）比喻：比喻句常用的词语有：好像、好比、仿佛、想……似的、像……一样、宛如等，要遵守“把什么比作什么”的原则。
例句：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
2）拟人：拟人就是想象将物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用些人的词句去写物。
例句：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
向日葵向着太阳张开了美丽的笑脸。
夸张：对事物的某些方面着意夸大或缩小。
例句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
整个礼堂挤得连根针也插不下。
排比：是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
技巧二：善用标点符号。“问号、感叹号、省略号、破折号”等。
1）问号：用在问句的后面。
用在疑问句末尾。例：这是谁的衣服？
用在反问句的末尾。例：这不正是我的小猫吗？
2）感叹号：表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
3）省略号：一般指列举省略。
例：校园的周围挺立着松树、杨树、柳树……
4）破折号：用于解释说明和表示声音的延长。
例：解释说明：我的母校——景园小学是一所省级示范小学。
表示声音的延长：“呜——”火车开动了。
学以致用】利用高分技巧将你刚才写的句子进行改写（选择三个题目进行改写）
三年级作文专题辅导写作基础
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