全国卷1
二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题许道宁画[注] 陈与义。
满眼长江水，苍然何郡山？
向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
注]许道宁：北宋画家。
14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
a．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
b．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
c．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
d．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）
二）15.第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。
第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。
全国卷2二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤。
此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地，平生不受等闲思。
注]至公：科举时代对主考官的敬称。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
a．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
b．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
c．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
d．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)
14．d15．①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。②结构安排：舒缓诗歌全篇的节奏，使整首诗歌有委婉从容之致。
全国卷3二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
2024年全国卷II诗歌赏析
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